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- 2026-02-06 发布于福建
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第一章三角形的证明及其应用4线段的垂直平分线第2课时用尺规作等腰三角形和已知直线的垂线
素养目标1.理解并掌握三角形三边的垂直平分线的性质,能够运用其解决实际问题.2.能够利用尺规过直线外一点作直线的垂线.
教学重难点重点:利用三角形三边垂直平分线的性质解决问题.难点:尺规作图的规范与合理性.
导入新课我们班要设计一期“对称之美”的文化墙,需要在墙面上布置一个等腰三角形的主题图案.现在只有一根绳子和一支粉笔,你能在墙面上确定一个等腰三角形的位置吗?如果还需要在三角形顶点处悬挂装饰品,那么如何确保装饰品垂直于墙面呢?
新知探究任务一:探索三角形的不唯一性问题:已知三角形的一条边及这条
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