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2025年周口鹿邑县事业单位引进高层次人才55名备考题库及1套参考答案详解.docx

2025年周口鹿邑县事业单位引进高层次人才55名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是()。

A.整体与部分的关系

B.一般与个别的关系

C.哲学物质范畴可以取代自然科学物质结构理论

D.全局与局部的关系

【答案】:B

【解析】哲学物质范畴是对世界上一切物质现象共同本质的概括,它是共性的、一般的;而自然科学的物质结构理论是对具体物质形态的结构、特性等的认识,是个性的、个别的。两者是一般与个别的关系。整体与部分的关系强调的是事物在空间或逻辑上的构成关系;全局与局部的关系侧重于从范围和战略角度来描述事物之间的联系,哲学物质范畴和自然科学的物质结构理论并非是这两种关系。同时,哲学物质范畴不能取代自然科学物质结构理论,哲学为自然科学提供世界观和方法论的指导,自然科学的发展也不断丰富和深化哲学的认识,二者相互促进、相互补充。所以哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是一般与个别的关系。

2、下列“请示”的结束语中得体的是()。

A.以上事项,请尽快批复

B.所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复

C.以上所请,妥否?请批复

D.以上所请,如有否定,请来函商量

【答案】:C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文,语言应庄重、得体、谦逊。“尽快批复”“不可延误,务必于本月10日前答复”语气强硬,不符合请示用语谦逊的要求。“如有否定,请来函商量”改变了请示的本质,请示是请求批准,不是协商。而“以上所请,妥否?请批复”既表达了对上级的尊重,又明确提出了请求上级给予批复的要求,是得体的请示结束语。所以正确选项是句子“以上所请,妥否?请批复”。

3、在行政处罚的种类中,行政拘留的期限为()日以下。

A.10

B.15

C.20

D.7

【答案】:B

【解析】根据《治安管理处罚法》第十六条规定,有两种以上违反治安管理行为的,分别决定,合并执行。行政拘留处罚合并执行的,最长不超过二十日。一般情况下,行政拘留的期限为十五日以下。所以答案为15日以下。

4、商场中用于摆设或插花的一个花瓶,体现了该花瓶的()。

A.价格

B.价值

C.使用价值

D.供求关系

【答案】:C

【解析】本题主要考查对经济领域相关概念的理解。首先分析题目,花瓶用来摆设或插花,这描述的是花瓶在实际生活中所发挥的作用。接下来对各概念进行分析。价格是商品价值的货币表现,它体现的是商品在市场上的交换货币数量,而不是花瓶用于摆设或插花这种实际用途,所以不是价格。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,强调的是生产商品所耗费的劳动量等因素,并非指花瓶的具体用途,所以不是价值。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,花瓶用来摆设或插花正是体现了其能够满足人们装饰美观或插花等方面的需求,这符合使用价值的定义。供求关系是指在商品经济条件下,商品供给和需求之间的相互联系、相互制约的关系,与花瓶本身用于摆设或插花这一用途没有直接关联,所以不是供求关系。综上,答案为使用价值。

5、下列不属于剥削阶级的是()。

A.地主阶级

B.奴隶主阶级

C.资产阶级

D.无产阶级

【答案】:D

【解析】该题正确答案是无产阶级。剥削阶级是指占有生产资料,自己不劳动或只有附带劳动,无偿占有他人劳动成果的阶级。地主阶级占有土地,通过收取地租等方式剥削农民的剩余劳动,是剥削阶级。奴隶主阶级完全占有生产资料和奴隶本身,奴隶的劳动成果全部被奴隶主占有,属于剥削阶级。资产阶级占有生产资料,通过雇佣工人进行生产,无偿占有工人创造的剩余价值,也是剥削阶级。而无产阶级不占有生产资料,靠出卖劳动力为生,是被剥削阶级,所以不属于剥削阶级的是无产阶级。

6、以下不属于学习型组织五项修炼技能的是()。

A.系统思考、自我超越

B.团队学习

C.改善心智模式,建立共同愿景

D.自我反思

【答案】:D

【解析】学习型组织五项修炼技能包括系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景和团队学习。自我反思不属于学习型组织五项修炼技能。

7、2018年“我向总理说句话”网民建言征集活动启动,网民参与该建言征集活动表明()。

A.拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础

B.公民通过社情民意反映制度参与民主决策

C.公民通过人大代表联系群众制度开展民主监督

D.我国是人民民主专政的国家,公民是国家的主人

【答案】:B

【解析】网民参与建言征集活动是公民通过社情民意反映制度参与民主决策的表现。公民享有对涉及公共利益的决策的知情权,这是公民参与民主决策的前提和基础,而不是拓宽民意反映渠道,所以关于拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础的

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