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2026上海市团校(上海青年管理干部学院)招聘5人备考题库完整参考答案详解.docx

2026上海市团校(上海青年管理干部学院)招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某区城管局以丙未按规定摆摊影响市容为由,扣押了其从事经营的小排车等物品。在实施扣押过程中,城管执法人员丁将丙打伤。下列说法正确的是()。

A.丁打丙的行为,属于个人行为

B.因丙被打,扣押物品行为无效

C.扣押丙物品的行为,属于行政强制措施

D.丙被打伤的损失,应由丁个人赔偿

【答案】:C

【解析】本题可根据行政法相关知识,对各说法逐一分析。首先来分析关于执法人员打伤当事人这一行为的性质。执法人员丁是在实施扣押过程中将丙打伤,其行为是在执行职务过程中发生的,并非以个人名义进行的与职务无关的行为。所以该行为属于职务行为,而非个人行为。对于丙被打伤的损失,依据相关法律规定,应由所在的行政机关,也就是区城管局来承担赔偿责任,而不是由丁个人赔偿。接着看扣押物品行为的性质。行政强制措施是行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民的人身自由实施暂时性限制,或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。区城管局以丙未按规定摆摊影响市容为由,将其从事经营的小排车等物品扣押,这是为了制止丙的违法摆摊行为,对其财物实施的暂时性控制,属于行政强制措施。最后分析扣押物品行为与丙被打之间的关系。丙被打这一情况和扣押物品行为是两个不同的行为,二者相互独立。丙被打并不影响扣押物品行为本身的效力,不能因为丙被打就认定扣押物品行为无效。综上,扣押丙物品的行为属于行政强制措施这一说法是正确的。

2、旨在营造一种畅所欲言、自由思考的氛围,激发创造性思维的共振与连锁反应,以产生更多创造性思维的集体决策方法是:

A.头脑风暴法

B.名义小组技术

C.徳尓菲技术

D.政策指导矩阵

【答案】:A

【解析】该题考查的是不同集体决策方法的特点。头脑风暴法是一种通过会议的形式,让参与者畅所欲言、自由思考,鼓励各种想法的提出,目的是诱发创造性思维的共振和连锁反应,从而产生更多的创造性思维。名义小组技术是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制,但群体成员是独立思考的。德尔菲技术是采用背对背的通信方式征求专家小组成员的意见,经过几轮征询,使专家小组的预测意见趋于集中,最后做出符合市场未来发展趋势的预测结论。政策指导矩阵是用矩阵来指导决策的工具,从市场前景和相对竞争能力两个维度对企业经营单位进行评估。结合题目中“创造一种畅所欲言,自由思考的氛围,诱发创造性思维的共振和连锁反应,产生更多的创造性思维”这一描述,符合头脑风暴法的特点。所以答案是头脑风暴法。

3、《X省人民政府2019年度森林草原防火命令》属于()。

A.发布令

B.嘉奖令

C.戒严令

D.行政令

【答案】:D

【解析】发布令是用于发布行政法规和规章的命令;嘉奖令是中央机关对个人、集体取得重大功绩进行公开表彰的文书;戒严令是国家因战争或其他非常情况而在全国或局部地区宣布采取的特别措施;行政令是国家行政机关为施行重大强制性行政措施而发布的命令。《X省人民政府2019年度森林草原防火命令》是地方政府为实施森林草原防火这一行政措施而发布的命令,属于行政令。

4、国务院总理、副总理、国务委员连续任职不得超过()。

A.四届

B.三届

C.两届

D.一届

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定,国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。故正确答案为连续任职不得超过两届。

5、2019年9月,北京市、区、乡镇一万多名人大代表深入社区、胡同、商场等基层一线,围绕《北京市生活垃圾管理条例》的修订广泛征求各方意见建议。人大代表们的这一做法()。

A.保障了广大市民的知情权、决策权

B.使广大市民真正成为了城市的主人

C.是为了更好地倾听民声、集中民智

D.确保了政府决策的科学性、民主性

【答案】:C

【解析】人大代表走进基层一线广泛征集关于《北京市生活垃圾管理条例》修订的意见建议。市民拥有知情权,但决策权并不在市民手中,所以不能说保障了广大市民的决策权,该表述错误。城市的主人一直都是广大市民,并非通过人大代表此次征集意见的做法才使市民成为城市的主人,该说法错误。人大代表征集意见,目的就是更好地倾听民众声音,集中民众智慧,以便能制定出更符合民意的法律条例,该说法正确。人大代表的这一做法主要是围绕法规修订征集意见,并非直接针对政府决策,且“确保”表述过于绝对,不能说能确保政府决策的科学性、民主性。所以正确答案是为了更好地倾听民声、集中民智。

6、挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服的心理阻碍。挫折所造成的后果是消极的还是积极的,取决于()

A.身体状况

B.面对挫折

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