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A.7月15日

2025年重庆安防职业学院教师招聘考试真

题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘，兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作

A.三年

B.半年

C.一年

D.两年

【答案】:D

2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

【答案】:C

3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.先进个人

B.贫困学生

C.党的积极分子

D.优才生

【答案】:C

4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。

B.6月30日C.7月20日D.7月30日

【答案】:D

5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是()。

A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

B.教育行政部门、政府有关部门依法行政

C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

【答案】:B

6.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把()落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.改革创新

B.全面发展

C.教育公平

D.社会主义核心价值观

【答案】:D

7.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.形成表征

B.操作

C.学习的迁移

D.理解

【答案】:C

8.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有()。

A.相对性

B.可逆性

C.连续性

D.动态性

【答案】:B

9.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好()。

A.党委领导与校长负责的关系

B.行政与学术的关系

C.教授治学与同行评议的关系

D.校长治校和教授治学的关系

【答案】:B

10.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()

A.实体性

B.广阔性

C.专业性

D.合作性

【答案】:A

11.我国现行的高等学校领导体制是()。

A.校务委员会负责制

B.党委集体领导制

C.校长负责制

D.党委领导下的校长负责制

【答案】:D

12.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。

A.高校校训

B.高校教学大纲

C.高校教学计划

D.教育治理

【答案】:B

13.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是()

A.培养学生问题意识

B.确保学生主体地位

C.引导学生研究学习

D.增强学生参与意识

【答案】:B

14.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。

A.学生主体原则

B.教师主导原则

C.讲述思路为主的原则

D.知识优先原则

【答案】:C

15.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。

A.基本要求

B.行为约束

C.道德准则

D.指导方法

【答案】:B

16.依活动过程的特点，可以将动机分为()。

A.外部动机和内部动机

B.交往动机和威信动机

C.社会动机和局部动机

D.近景动机和远景动机

【答案】:B

17.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：()、防御和衰竭

A.防御

B.警戒

C.应对

D.输入

【答案】:B

18.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以()为本。

A.研究

B.教育

C.学历

D.教学

【答案】:B

19.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()

A.辐射性

B.累积性

C.全局性

D.独特性

【答案】:B

20.恋爱最为积极的目的和结果是()。

A.性

B.爱情

C.情感交流

D.婚姻

【答案】:B

21.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为()。

A.辐射思维

B.抽象思维

C.创造性思维

D.直觉思维

【答案】:C

22.课程性教学环节是