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研究报告

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教育系统“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”实施方案

一、指导思想与目标

1.1.指导思想

(1)本实施方案坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕国家教育事业发展总体战略，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，深化教育改革，提高教育质量，努力满足人民群众对优质教育的需求。

(2)指导思想强调坚持党的领导，确保教育系统始终沿着正确的政治方向前进；坚持以人民为中心，关注教育公平，促进教育质量全面提升；坚持深化教育改革，激发教育活力，推动教育事业发展；坚持依法治教，强化教育法治保障，营造良好的教育发展环境。

(3)实施方案明确提出，要全面加强教育系统党的建设，坚决落实全面从严治党要求，以党的政治建设为统领，全面推进党的各项建设，不断提高党的领导水平和执政水平，为推动教育事业发展提供坚强政治保证。同时，要充分发挥党组织在教育系统中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保教育事业发展始终沿着正确方向前进。

2.2.目标设定

(1)本实施方案设定的目标是，通过深化改革，全面提升教育系统的工作水平，推动教育事业实现高质量发展。具体而言，到2025年，教育系统将实现以下目标：一是教育公平得到进一步保障，城乡、区域、校际之间的教育差距明显缩小，所有学生都能享有公平而有质量的教育；二是教育质量显著提高，学生综合素质得到全面发展，培养出一批具有国际竞争力的优秀人才；三是教育体系更加完善，形成具有中国特色、世界水平的现代教育体系，为建设教育强国奠定坚实基础。

(2)在教育质量方面，要实现以下具体目标：一是提高基础教育阶段学生的综合素质，培养适应社会主义现代化建设需要的合格公民；二是深化高等教育改革，提高高等教育质量，使高等教育更好地服务国家战略需求；三是加强职业教育和继续教育，提高劳动者技能水平，满足经济社会发展对高素质技术技能人才的需求；四是推动教育信息化建设，提高教育教学信息化水平，促进教育资源共享。

(3)在教育公平方面，要实现以下具体目标：一是加大对农村和贫困地区教育的投入，提高教育资源配置效益，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距；二是完善教育资助体系，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业；三是深化考试招生制度改革，提高招生录取的公平性和科学性；四是加强特殊教育，保障残疾儿童、少年接受教育的权利，促进其全面发展。通过这些目标的实现，推动我国教育事业迈向新的更高水平。

3.3.工作原则

(1)工作原则方面，本实施方案坚持以下原则：

首先，坚持党的领导，确保教育系统始终沿着正确的政治方向前进。全面贯彻党的教育方针，把党的教育方针政策贯穿到教育工作的各个环节，确保教育事业发展始终符合党和国家的战略需求。

其次，坚持以人民为中心的发展思想，把人民群众对美好教育的向往作为奋斗目标，着力解决人民群众关心的教育热点难点问题，努力满足人民群众对优质教育的需求。

第三，坚持深化教育改革，激发教育活力，推动教育事业发展。以改革创新为动力，破除体制机制障碍，优化教育资源配置，提高教育质量，增强教育服务国家战略的能力。

(2)具体工作原则包括：

一是坚持全面协调可持续发展。在教育事业发展中，注重统筹兼顾，促进教育、科技、文化等领域的协调发展，实现教育与社会发展的良性互动。

二是坚持依法治教，强化教育法治保障。加强教育法律法规建设，依法保障教育公平，维护教育秩序，促进教育健康发展。

三是坚持开放合作，加强国际交流与合作。积极参与国际教育事务，引进国外优质教育资源，推广中国教育经验，提升我国教育的国际影响力。

四是坚持问题导向，着力解决教育发展中的突出问题。针对教育发展中的不平衡不充分问题，有针对性地采取措施，切实提高教育质量和效益。

五是坚持科学规划，加强教育发展战略研究。根据国家发展战略和经济社会发展需要，科学制定教育发展规划，确保教育事业发展与国家战略同步。

(3)最后，实施方案强调，要坚持党的群众路线，密切联系群众，倾听群众呼声，关心群众利益，切实解决群众在教育领域反映强烈的突出问题。同时，要加强党风廉政建设，严肃查处教育领域违纪违法行为，确保教育系统风清气正，为教育事业健康发展提供坚强保障。

二、加强学习，提升能力

1.1.组织培训

(1)组织培训方面，实施方案将重点开展以下工作：

首先，针对教育系统各级管理人员，开展专题培训，提升其政策理论水平和领导能力。培训内容将涵盖国家教育政策、教育改革方向、管理艺术与领导力等方面，旨在增强管理人员的决策能力和执行力。

其次，针对教师队伍，实施分层分类的培训计划。基础教育培训将聚焦教育教学基本技能，提高教师的专业素养；学科专业培训将针对不同学科特点，提升教师的教学水平和科研能力；师