2026年浙科版生物高中选择性必修3《第二章 植物细胞工程》大单元教学设计2026年.docx

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《浙科版生物高中选择性必修3《第二章植物细胞工程》大单元教学设计2026年》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦植物细胞工程的核心技术体系，以浙科版教材为蓝本，深度剖析植物组织培养与体细胞杂交两大核心模块。第一节“通过植物组织培养可获得完整植株”并非简单描述技术流程，而是从细胞全能性理论根基出发，系统阐释外植体选择、脱分化诱导、愈伤组织形成、再分化调控及完整植株再生的完整链条。在教学实践中，需特别强调无菌操作的关键性——例如，学生常误以为培养基灭菌仅是形式步骤，实则微生物污染会导致实验全盘失败，这要求教师结合实验室真实案例，如某校学生因操作不