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血液科主治医师2025年工作总结暨工作计划

撰写日期：2025年12月31日汇报人：XXX

一、年度工作回顾

1.主要工作完成情况

2025年，我作为血液科主治医师，主要围绕临床诊疗、科研工作、教学任务及医疗质量控制等方面开展工作，基本完成了年度各项工作目标，确保了科室的正常运转与患者服务质量的稳步提升。

核心职责履行情况

全年共接诊患者452人次，其中门诊患者328人次，住院患者124人次。在临床诊疗方面，我负责血液系统疾病的诊断与治疗，包括贫血、白血病、淋巴瘤、骨髓移植等。针对不同病种，我合理制定个体化治疗方案，注重患者病情的动态变化，及时调整治疗策略，确保诊疗质量。同时，积极参与多学科会诊（MDT），协助肿瘤科、感染科、内科等科室完成疑难病例的诊断与治疗规划，提升了整体诊疗效率。

医务工作方面，我严格执行医疗操作规范与流程，确保医疗安全。全年无重大医疗差错或投诉事件，患者满意度持续较高。同时，我协助完成科室日常管理工作，包括病历质量控制、病例讨论记录、医疗纠纷的处理等，为科室的规范运行提供了保障。

重点任务完成进度

根据医院年度重点工作安排，我重点推进了以下几项任务：

-白血病患者治疗方案的优化与个性化调整，全年共参与12例白血病患者的疗效评估与治疗策略调整，患者依从性提高，治疗效果显著；

-医疗质量管理与持续改进。参与制定科室的医疗质量控制方案，推进电子病历系统的应用，提高病历书写的规范性与完整性；

-慢性病管理项目的实施。负责门诊慢性病患者的随访与管理，全年累计完成260人次的随访任务，有效控制了部分慢性血液病患者的病情进展；

-科研项目申报与开展。协助完成2项院级科研项目申报，1项省级科研项目立项，并参与相关实验设计与数据分析，提升了科研工作能力。

日常工作执行情况

日常工作中，我始终保持认真负责的态度，积极参与患者诊疗与随访。具体执行情况如下：

-每日门诊坐诊时间平均为6小时，确保患者得到及时、有效的诊疗服务；

-所有住院患者均完成首诊病历书写，定期开展病程记录与病情评估，确保诊疗记录的完整与准确；

-积极参与院内会诊及病例讨论，全年参加病例讨论会议47次，提出建设性意见9次，推动诊疗效果的提升；

-定期完成科室各级医护人员的培训与学习安排，全年组织培训15次，涵盖血液病诊疗新进展、临床试验伦理审查等内容，提高了团队的整体专业水平。

2.工作亮点与成果

突出业绩与创新

在2025年度中，我在临床、科研与管理方面取得了一些突出成绩，为科室发展作出了积极贡献。

-临床方面，通过对患者病情的深入分析，提出了更为精准的治疗方案，其中2例难治性白血病患者在采用新型靶向药物联合治疗后，病情明显改善，患者生活质量显著提高；

-科研方面，成功完成1项血液科相关科研课题的阶段性成果，相关论文发表在《中华血液学杂志》上；

-在疑难病例处理中，提出并实施了1项新的化疗方案，针对部分复发性血液病患者取得良好疗效，提升科室在区域内的影响力。

重要项目或活动

-成功承办了“血液系统肿瘤多学科诊疗研讨会”，邀请省内外专家参加，提升了医院在该领域的学术地位；

-参与制定血液病诊疗指南，为临床诊疗提供更科学、规范的指导依据；

-推动“血液病患者健康教育”项目，结合患者实际需求，制作了通俗易懂的健康宣教材料，覆盖了300余位患者，提高了患者对疾病的认识与自我管理能力。

获得的荣誉与认可

-2025年度被评为“医院优秀临床医师”；

-作为科室骨干，参与并完成的1项科研项目获得医院年度科研成果二等奖；

-在医院举办的“住院医师病例大赛”中，获得“最佳病例分析奖”；

-在省级学术会议中，提交的论文获得“优秀论文奖”。

3.关键数据支撑

项目

数量

说明

门诊接诊人次

328

包括普通门诊与专家门诊

住院接诊人次

124

包括新入院及复诊患者

新规诊疗方案应用

12例

白血病患者的个性化治疗方案优化

病历书写规范率

98%

质量控制与培训效果反映

患者满意度

96%

基于患者反馈与随访调查

参与病例讨论会议

47次

提案与建议次数9次，参与度较高

健康教育覆盖患者数

300余人

涉及贫血、白血病、淋巴瘤等常见疾病

科研论文发表

1篇

《中华血液学杂志》发表

院级科研立项

2项

课题研究初见成效

省级科研立项

1项

项目已进入实施阶段

二、能力提升与学习成长

1.专业技能提升

新知识学习

2025年，我积极关注血液学领域的最新动态，学习了包括CAR-T细胞疗法、基因测序在血液病中的应用、新型靶向药物的使用等内容，全年累计参加线上或线下学术讲座14次，拓宽了专业视野。

技能培训参与

为提升自身的业务能力，我积极参与医院组织的各类培训，包括：

-医疗质量控制培训（2次）

-靶向药物规范使用培训（3次）

-临床科研方法论