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小学心理剧课程对学生情感认知能力的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程对学生情感认知能力的影响。通过分析实际案例，阐述心理剧课程在培养学生情感认知能力方面的积极作用，并针对现有问题提出相应的解决策略。

关键词：小学心理剧课程；情感认知能力；影响研究

一、问题的提出

（一）心理剧课程对学生情感认知能力培养的重要性

1.提高学生的情感表达能力

心理剧课程为学生提供了一个表达情感的平台，让他们在角色扮演中学会如何表达自己的情感。在心理剧中，学生可以充分展示自己的喜怒哀乐，从而提高他们的情感表达能力。这种能力的提升有助于学生在现实生活中更好地应对各种情感问题，促进人际关系的和谐发展。

2.