2022年上半年全国教师资格证考试中学教育知识与能力真题及真题解析.docxVIP

2022年上半年全国教师资格证考试中学教育知识与能力真题及真题解析

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.关于教师职业道德规范中的‘关爱学生’，以下哪项描述是正确的？()

A.热爱教育事业，献身教育工作

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.严谨治学，勇于探索创新

D.负责任地对学生进行教育评价

2.以下哪个选项不属于教师劳动的特点？()

A.创造性

B.复杂性

C.脑力劳动与体力劳动相结合

D.管理劳动与生产劳动相结合

3.在学生心理发展中，哪个阶段是道德认知发展的关键期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青少年期

4.根据建构主义学习理论，以下哪个选项描述是正确的？()

A.知识是外在的、静态的、独立于个体的

B.知识是内在的、动态的、个体通过内省获得

C.知识是外在的、动态的、个体通过与他人互动获得

D.知识是内在的、静态的、个体通过自我发现获得

5.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新能力？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

6.在教师与学生关系中，以下哪种关系最有利于学生的全面发展？()

A.上下级关系

B.合作关系

C.竞争关系

D.监督关系

7.关于班级管理，以下哪个选项描述是正确的？()

A.班级管理是教师单方面的行为

B.班级管理是学生单方面的行为

C.班级管理是师生共同参与的过程

D.班级管理是无关紧要的

8.在学生的个性发展中，以下哪个因素不是影响学生个性形成的重要因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.生理发育

9.在德育过程中，以下哪个原则最有利于学生道德行为的养成？()

A.知行统一原则

B.面向全体学生原则

C.知识教育为主原则

D.重视个性差异原则

10.在教师评价中，以下哪个评价方式最有利于激发学生的学习积极性？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.定量评价

D.定性评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学生品德形成的因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴群体

D.个体主观能动性

E.社会文化

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和积极性？()

A.设定明确的学习目标

B.鼓励学生提问和表达观点

C.使用多样化的教学方法

D.建立良好的师生关系

E.采用严格的纪律管理

13.根据认知发展理论，以下哪些阶段属于皮亚杰的认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

14.在教学中，以下哪些教学方法有利于培养学生的创新能力和实践能力？()

A.探究法

B.合作学习

C.案例教学法

D.信息技术辅助教学

E.传授式教学

15.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教师培训

C.教育实践

D.教学反思

E.科研活动

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德规范中，‘爱国守法’是教师职业的基本要求，‘______’是教师职业的内在要求。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的______，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平。

18.在班级管理中，班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动，其基本内容包括______、班级规则、班级秩序、班级纪律等。

19.教师职业的最大特点在于职业角色的______，教师即传道者、授业解惑者，又是示范者、管理者、研究者等。

20.根据布鲁姆的教学目标分类，教学目标分为______、认知目标、情感目标、动作技能目标等。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有“万物有灵论”的特点。()

A.正确B.错误

23.班级管理的目标是维护班级秩序，提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

24.教师在进行教学评价时，应该以学生的自我评价为主，教师的评价为辅。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，知识是学习者通