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2025师德十项准则自查报告(3篇)

2025师德十项准则自查报告一

在教育事业不断发展的今天，师德师风建设成为了教师队伍建设的核心内容。《新时代中小学教师职业行为十项准则》为我们广大教师明确了职业行为规范，划定了基本底线。自准则颁布以来，我始终以其为指引，不断加强自身师德修养，现对自己在师德十项准则方面的情况进行自查。

在坚定政治方向方面，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的教育方针政策。积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。在日常教学中，我时刻牢记为党育人、为国育才的使命，将正确的政治方向传递给学生。然而，我也意识到自己在政治理论学习的深度和广度上还有所欠缺，有时只是停留在表面的理解，没有真正做到融会贯通。在今后的工作中，我将进一步加强政治学习，通过阅读相关书籍、参加培训课程等方式，不断提升自己的政治素养。

自觉爱国守法是教师的基本要求。我热爱祖国，拥护国家的法律法规，严格遵守学校的各项规章制度。在教学过程中，我注重培养学生的爱国情怀和法治意识，引导学生树立正确的国家观和法治观。但在实际工作中，我发现自己对一些法律法规的了解还不够深入，在遇到一些涉及法律问题的教育情境时，不能及时准确地运用法律知识进行处理。针对这一问题，我将加强对教育相关法律法规的学习，参加法律知识培训，提高自己运用法律知识解决实际问题的能力。

传播优秀文化是教师的重要职责。我积极弘扬中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化，在课堂上结合学科特点，向学生传授优秀文化知识。我组织学生开展文化活动，如古诗词朗诵、书法绘画比赛等，激发学生对优秀文化的兴趣。但在文化传播的方式和途径上还比较单一，主要以课堂讲授为主，缺乏创新和吸引力。我将探索更多元化的文化传播方式，利用现代信息技术，如制作文化短视频、开展线上文化交流活动等，让优秀文化更好地走进学生的生活。

潜心教书育人是教师的本职工作。我认真备课、上课，注重教学方法的创新和教学质量的提高。我关注每一位学生的成长和发展，根据学生的个性差异制定个性化的教学方案。在教学过程中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生学会学习、学会思考。但在教学过程中，我有时会因为教学任务繁重而忽略了与学生的沟通和交流，对学生的心理需求了解不够深入。我将更加关注学生的身心健康，加强与学生的沟通交流，建立良好的师生关系。

关心爱护学生是师德的灵魂。我尊重学生的人格和个性，平等对待每一位学生。在学生遇到困难时，我会及时给予帮助和支持。我注重培养学生的自信心和自尊心，鼓励学生积极参与各种活动。但在处理学生之间的矛盾和冲突时，有时会缺乏耐心和细心，没有深入了解事情的真相就做出判断。我将不断提高自己的沟通能力和处理问题的能力，更加耐心细致地处理学生之间的矛盾和冲突。

坚持言行雅正是教师的职业形象。我注重自己的言行举止，做到言行一致、以身作则。在课堂上，我使用文明规范的语言，尊重学生的意见和建议。在与同事和家长的交往中，我保持良好的沟通和合作。但在日常生活中，我有时会因为工作压力大而情绪失控，说出一些不恰当的话。我将加强自我情绪管理，提高自己的心理素质，保持积极乐观的心态。

遵守学术规范是教师的学术道德要求。我在教学和科研工作中，严格遵守学术道德规范，不抄袭、剽窃他人的学术成果。我注重学术研究的严谨性和科学性，积极开展教学研究和教育改革。但在学术研究方面，我还存在创新不足的问题，研究成果的实用性和推广价值有待提高。我将加强学术研究能力的培养，积极参与学术交流活动，学习先进的研究方法和理念，不断提高自己的学术水平。

秉持公平诚信是教师的职业操守。我在教学评价和学生管理中，坚持公平公正的原则，不偏袒任何一位学生。我注重培养学生的诚信意识，引导学生树立正确的价值观。但在一些评选活动中，有时会受到主观因素的影响，导致评选结果不够公平公正。我将进一步完善评价机制，确保评价结果的公平公正。

坚守廉洁自律是教师的职业底线。我严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受学生和家长的礼品和宴请。我自觉抵制各种不正之风，维护教师的良好形象。但在面对一些商业诱惑时，我有时会存在侥幸心理。我将加强廉洁自律教育，提高自己的廉洁意识，坚决杜绝任何违规行为。

规范从教行为是教师的职业准则。我严格遵守教育教学规律，不违规补课、不推销教辅资料。我注重自身的职业形象，不参与任何有损教师声誉的活动。但在教学过程中，有时会因为教学方法不当而引起学生的反感。我将不断学习和改进教学方法，提高自己的教学水平。

通过这次师德十项准则的自查，我认识到自己在师德师风建设方面还存在一些不足之处。在今后的工作中，我将以师德十项准则为标准，不断加强自身修养，努力提高自己的师德水平，做一名合格的人民教师。

2025师德十项准则自查报告二

师德师风建设是教师队伍建