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研究报告

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2025年学校德育工作计划范文(5)

一、指导思想与目标

1.1明确德育工作指导思想

(1)在新时代背景下，学校德育工作指导思想应紧密围绕中国特色社会主义伟大事业，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。德育工作要紧密联系社会实际，紧密结合学生成长需求，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，强化学生道德品质、法治意识、社会责任感和创新精神。

(2)明确德育工作指导思想，首先要坚持正确的政治方向，确保德育工作始终与国家发展战略保持一致。学校应将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课程设置、实践活动、校园文化建设等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，德育工作要注重学生的个性化发展，尊重学生主体地位，激发学生的内在动力，培养他们的创新精神和实践能力。

(3)在德育工作指导思想中，还应强调德育工作的科学性、系统性和针对性。科学性要求德育工作要遵循学生身心发展规律，采用科学的教育方法，提高德育工作的实效性。系统性要求德育工作要形成完整的体系，涵盖思想道德、心理健康、法治教育、传统文化等多个方面，形成全方位、多层次的德育工作格局。针对性要求德育工作要针对不同学段、不同年级学生的特点，制定有针对性的德育目标和内容，确保德育工作有的放矢。

1.2制定德育工作目标

(1)制定德育工作目标，旨在通过五年规划，使学生在思想道德素质、法治意识、社会责任感、文化素养、身心健康等方面得到全面提升。具体目标包括：到2025年，学生思想道德素质达到国家规定的优秀比例，95%以上的学生具备良好的公民道德素养；法治教育普及率达到100%，学生法律意识显著增强；社会责任感培养率达到90%，学生能够积极参与社会实践活动；文化素养方面，90%的学生掌握一项以上艺术技能，80%的学生具备良好的阅读习惯；身心健康方面，学生心理健康水平达到90%，近视率控制在10%以下。

(2)在德育工作目标实施过程中，将借鉴国内外先进经验，结合学校实际情况，开展丰富多彩的德育活动。例如，通过开展“文明礼仪月”活动，提高学生的文明素养；实施“法治教育进校园”项目，增强学生的法治观念；举办“社会责任感培养周”，引导学生关注社会、服务社会。同时，通过建立德育工作评价体系，定期对德育工作进行评估，确保各项目标的实现。

(3)在德育工作目标达成后，学校将进一步提升德育工作的质量和水平。具体措施包括：加强德育工作队伍建设，提高德育工作者的专业素养；完善德育课程体系，将德育内容融入各学科教学；深化家校合作，形成德育合力；加强德育资源整合，提高德育工作的实效性。通过这些措施，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

1.3确立德育工作原则

(1)确立德育工作原则，首先要坚持思想性、政治性和方向性，确保德育工作始终紧密围绕党的教育方针，培养学生成为具有坚定理想信念的社会主义接班人。具体体现在：通过开展爱国主义教育，提高学生的国家认同感和民族自豪感，使90%以上的学生能够正确理解和践行社会主义核心价值观；在法治教育中，强化学生的法治意识，使100%的学生掌握基本的法律知识，并能够在日常生活中自觉遵守法律法规。

(2)其次，德育工作应遵循学生身心发展规律，注重学生的个性化发展，尊重学生主体地位。在实施德育过程中，学校应采用多种教育手段，如心理辅导、团队活动、社会实践等，以激发学生的内在动力。例如，通过开展心理健康教育，帮助90%的学生解决心理困惑，提高心理承受能力；通过组织学生参与志愿服务和社会实践活动，使80%的学生在活动中提升社会责任感和团队合作能力。

(3)此外，德育工作还需坚持实践性、创新性和实效性，注重德育工作与教育教学的有机结合。在实践中，学校应积极探索德育工作的新方法、新途径，如通过开展“文明校园”创建活动，使学校文明程度显著提升；通过实施“德育课程体系建设”，将德育内容融入各学科教学，提高德育工作的渗透力。同时，加强德育工作评价，确保德育工作取得实效。例如，通过建立德育工作评价体系，定期对德育工作进行评估，确保各项德育目标得到有效落实。

二、德育工作内容

2.1加强爱国主义教育

(1)加强爱国主义教育，是学校德育工作的核心内容之一。通过开展形式多样的爱国主义教育活动，如升旗仪式、国旗下讲话、主题班会等，旨在培养学生的国家认同感和民族自豪感。例如，某学校每月举行一次爱国主义教育主题班会，通过观看爱国影片、讲述英雄故事等形式，使85%的学生表示对国家有了更深的了解和热爱。

(2)学校还定期组织学生参观爱国主义教育基地，如历史博物馆、革命烈士陵园等，让学生亲身感受历史沉淀和革命精神。据统计，在过去一年中，有超过95%