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研究报告

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2025年学校图书馆年度工作计划样本(3)

一、总体工作目标

1.1.完善图书馆资源体系

(1)为了满足广大师生的阅读需求，2025年学校图书馆计划在资源体系建设方面加大投入。首先，我们将购置不少于1000种新书，涵盖人文、社科、科技、艺术等多个领域，旨在丰富馆藏资源。此外，还将增加500种电子图书，满足师生对数字资源的迫切需求。以2024年为例，图书馆新增图书中，社会科学类占比达到40%，自然科学类占比30%，文学艺术类占比20%，工程技术类占比10%。这些数据的增长，充分体现了图书馆在资源建设上的多元化与全面性。

(2)在资源更新方面，我们将对馆藏图书进行定期评估，淘汰过时、破损严重或利用率低的图书，以确保资源的有效利用。2024年，图书馆共淘汰了3000册图书，其中过时图书占比45%，破损图书占比30%，利用率低图书占比25%。淘汰后的图书将被替换为新的、符合教学科研需要的图书，从而提高图书馆的整体藏书质量。同时，图书馆还将加强与其他高校图书馆的资源交换，共享优质图书资源。

(3)针对电子资源，图书馆计划新增5个数据库，包括学术期刊、学位论文、会议论文等，以覆盖更多学科领域。这些数据库的加入，将使图书馆的电子资源总量达到10个，涵盖各类学术资料。以2024年为例，图书馆电子资源访问量同比增长了25%，其中学术期刊访问量占比最高，达到40%。这些数据的增长，表明图书馆在电子资源建设方面取得了显著成效，为师生提供了更加便捷的学术资源获取途径。

2.2.提升服务质量和效率

(1)为了提升服务质量和效率，2025年学校图书馆将推出一系列创新服务措施。首先，我们将引入自助借还书系统，减少师生排队等候时间，提高借还书效率。预计自助借还书系统投入使用后，借还书操作时间将缩短至平均3分钟以内，相比传统人工操作，效率提升约50%。此外，图书馆还将设立自助检索终端，方便师生快速查找所需资料。以2024年为例，自助检索终端的使用率已达到30%，有效提高了文献检索效率。

(2)在咨询服务方面，图书馆计划增设线上咨询服务，通过图书馆官方网站、微信公众号等平台，为师生提供24小时不间断的在线咨询服务。此举旨在解决师生在非工作时间遇到的问题，提高服务响应速度。预计线上咨询服务上线后，每日咨询量将增长20%，有效缓解了现场咨询的压力。同时，图书馆还将开展系列培训活动，提升馆员的专业素养和服务意识，确保咨询服务质量。

(3)为了提高文献传递速度，图书馆将优化文献传递流程，实现文献传递的自动化和智能化。通过引入文献传递系统，实现文献从借出至归还的全程跟踪，确保文献安全。预计文献传递系统投入使用后，文献传递时间将缩短至平均1个工作日内，相比传统人工传递，效率提升约70%。此外，图书馆还将加强与校内其他部门的合作，实现资源共享，为师生提供更加全面、高效的服务。例如，与教务处合作，为教师提供教学资源检索服务；与科研部门合作，提供科研项目文献支持。通过这些措施，图书馆将不断提升服务质量和效率，满足师生日益增长的学习和研究需求。

3.3.加强读者服务与管理

(1)为加强读者服务与管理，2025年学校图书馆将实施一系列读者服务提升措施。首先，我们将开展新生入馆教育，通过线上线下相结合的方式，帮助新生了解图书馆资源与服务。预计新生入馆教育覆盖率达90%，有效提升了新生对图书馆的认知度。以2024年为例，新生入馆教育后，图书借阅量同比增长了15%，显示出新生对图书馆资源的利用率明显提高。

(2)针对读者借阅体验，图书馆计划优化借阅流程，减少排队等候时间。通过引入自助借还书机，实现图书的自助借还，预计自助借还机的使用率将达到70%，减少排队时间约50%。同时，图书馆还将设立专门的借阅咨询服务台，提供个性化借阅指导。例如，针对科研人员，图书馆将提供专题文献检索服务，帮助他们快速找到所需资料。据统计，2024年图书馆为科研人员提供的专题文献检索服务，成功率为85%，受到科研人员的一致好评。

(3)在读者管理方面，图书馆将加强借阅规则的宣传和执行，确保借阅秩序。通过定期举办借阅规则讲座，提高读者的规则意识。预计讲座参与人数将达到500人次，借阅违规行为将减少30%。此外，图书馆还将实施读者信用等级制度，根据借阅记录对读者进行信用评价，以此激励读者遵守借阅规则。例如，对于连续6个月无逾期记录的读者，图书馆将给予一定的借阅特权。2024年，实施信用等级制度后，逾期率下降了25%，读者借阅行为更加规范。

二、资源建设与更新

1.1.购置新书与电子资源

(1)2025年，学校图书馆计划购置新书和电子资源，以满足不同学科领域师生的研究需求。具体而言，我们将投资300万元用于新书采购，预计新增图书数量将达到8000