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中小学道德与法治高级教师职称评审答辩题目与答案

问题1：请结合具体教学案例，谈谈您在道德与法治课堂中如何落实“核心素养导向”的教学目标？

答案：道德与法治课程以培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识为核心素养目标。在教学中，我注重将抽象素养转化为可操作的教学环节，以七年级上册《生命的思考》单元为例，我设计了“探月工程师的生命故事”主题学习。

首先，课前布置学生收集“嫦娥五号”团队中工程师的工作日记或采访视频，提炼他们面对技术瓶颈时的坚持、团队协作中的奉献等细节。课堂上，通过“故事分享—问题追问—价值辨析”三步推进：第一步，学生分享“500天闭关研发”“为一个数据反复