语文园地六教学设计 (3).docxVIP

语文园地六

教学目标

1.认识“轿、救”等11个生字，认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。

2.能根据语境辨析多音字的读音。

3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，给句子加标点。

4.通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。

5.积累一组励志名句，了解名句蕴含的道理。

6.自主阅读《鲁班造锯》，感受古人的聪明才智。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.认识“轿、救”等11个生字，认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。

2.能根据语境辨析多音字的读音。

3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，给句子加标点。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、“识字加油站”的教学

1.智勇闯关，热身环节。

(1)谜语激趣：老师带来了几个新朋友，谁能猜猜它们的名字？

背负铁柜带水泵，身穿红袍响丁当，警报拉响快如飞，一马当先上火场。（猜一交通工具）》

小小一间房，有墙又有窗，

马路当中跑，行人走两旁。（猜一交通工具）

个子像楼房，声音像汽笛。

只在水里行，不在路上走。（猜一交通工具）

(2)游戏引入：还有许多交通工具等着我们去认识，下面我们来开启智勇闯关，走入第一关一我是识字大王。

2.游戏第一关：我是识字大王。

(1)出示“识字加油站”的词语（与图片一一对应），学生借助拼音认读。

(2)学生交流这两组词语的特点。（第一组是机动车，第二组是船舶)

(3)学生交流自己知道的这