八级英语Unit1假期去哪儿：教学设计.pdfVIP

教学设计

讲课:

学科:英语：1总数:1

知识

1.单词和短语。

与技

教能2.谈论过去的。

过程通过例子上周六谁去院了？引出动词go的过去式went，

学

与方从而引出一般过去时态。大面积操练，采用学生提出问题，学生解决问题，

法借助来提高学生的主动性。

目

标态度

学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然

与价

值观

教学

重点你假期去了哪里？我/我们去了山区。

分析教学

使用语言谈论过去的。

难点

教学过程

备注（教学目的、

活动学生活动

时间分配等）

步骤1

组织向老师问候

通过互相问候来组织学生。

彼此。

步骤2

自由交谈学生们交谈

提问：关于

谁值日？

今天大家都到齐了吗？

步骤3

A部分展示1a

1．(询问学生上周六做了什么)

上周六谁去看了？

（1）上周六谁去了院？

上周六？

(指向一位举手的学生)

或手。)

教学设计

讲课：

学科：English：1总数：1

知识

1.Wordsandexpressions.

与技

教能2.Talkaboutpastevents.

过程通过例子WhowenttothemovieslastSaturday?引出动词go的过去式went，

学

与方从而引出一般过去时态。大面积操练，采用学生提出间题，学生解决问题，

法借助来提高学生的主动性。

目

标态度学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然

与价

值观

教学

Wheredidyougoonvacation?I/wewenttothemountains.

重点

分析教学

Usethelanguagetotalkaboutthepastevents.

难点

教学过程

备注（教学目的、

活动学生活动

时间分配等）

Step1

OrganizationGreetingtoteacher

OrganizeSsbysayinghellotoeach

other.

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