第四单元第四课时：书包在哪里？教学设计与实践.pdfVIP

第四单元我的书包在哪里

第四

教学目标(教学目标)

1、熟练运用介词2、熟练运用Where问

句和一般疑问句及其回答3、掌握名词单复数

及人称代词they的用法

教学步骤(教学步骤)

1.热身与复习：“Wherei

s...?Andwhereare...?”

2.游戏：

在哪里⋯⋯？让学生用“它是⋯⋯吗？/它们是⋯⋯吗？”来猜东西

在哪里。

3.展示一个房间，并让他们介绍房间里的物品。

7.完成3a

你有这些东西吗？它们在哪里？

8小组活动。

.

画出你理想的房间。然后向你的同学描述它。

例如：这是我的房间。我的电视在桌子上。我的⋯⋯

9.完成3b部分

写作

10.业

作

给朋友写一张便条，请求他从你的房间拿四样东西。说说它们在哪里。

Unit4Wheresmyschoolbag？

PeriodFour

Teachingaims（教学目标）

1、熟练运用介词

2、熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答

3、掌握名词单复数及人称代词they的用法

Teachingsteps（教学步骤）

1.Warmingupandrevision:

“Whereis…?Andwhereare…?”

2.Game:

Where’s…/whereare…?Askthestudentstouse“Isit…?/Arethey…?”

toguesswherethethingsare.

3.Showaroomandaskthemtointroducethethingsintheroom.

7.Workon3a

Doyouhavethesethings?Wherearethey?

8.Groupwork.

Drawyouridealroom.Thendescribeittoyourclassmates.

Eg:Hereismyroom.MyTVisonthedesk.Mytelephone…

9.Workon3b

Writing

10.

Writeanotetoafriendaskingforfourthingsfromyourroom.Saywhere

它们的位置。

板书设计:

第四单元我的书包在哪里

A:...在哪里？B:它在...

A:...在哪里？B:它们在...

课后:

theyare.

板书设计：

Unit4Wheresmyschoolbag

A:Where’sthe…?B:It’s…

A:Wherearethe…?B:Theyare….

课后：