初中化学教学中的“碳中和”案例分析与启示论文.docx

初中化学教学中的“碳中和”案例分析与启示论文

摘要：在“双碳”目标成为国家战略的时代背景下，初中化学教学肩负着传播绿色理念、培养科学素养的重要使命。本文以初中化学教学中的“碳中和”案例为研究对象，通过分析案例类型、教学策略及学生认知发展规律，探讨碳中和案例与化学知识、核心素养的融合路径，揭示其对激发学生学习兴趣、培养社会责任感、提升问题解决能力的实践价值，为一线教师提供可操作的教学启示，推动化学教育从“知识传授”向“价值引领”与“能力培养”的深层转型。

关键词：初中化学；碳中和；案例分析；教学启示；核心素养

一、引言与背景

（一）“碳中和”目标对初中化学教学的现实召唤