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高中数学函数章节重点复习资料

函数作为高中数学的核心内容，贯穿于整个高中数学的学习过程，是进一步学习高等数学的基础，也是高考考查的重点。本复习资料旨在帮助同学们梳理函数章节的核心知识点，巩固基础，掌握重点，突破难点，提升解题能力。

一、函数的基本概念与表示

1.1函数的定义

函数是从一个非空数集到另一个非空数集的映射，强调“每一个输入（自变量）都有唯一确定的输出（因变量）”。理解这一概念需抓住三个要素：定义域、对应法则和值域。其中，定义域和对应法则是决定函数的关键，值域则由定义域和对应法则共同确定。

1.2函数的表示方法

函数的常用表示方法有解析法、列表法和图像法。

*解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，简洁明了，便于进行理论分析和运算。

*列表法：通过表格形式列出部分自变量与对应的函数值，直观清晰，适用于自变量为离散值的情况。

*图像法：用平面直角坐标系中的图形表示函数关系，能直观地反映函数的变化趋势和性质。

在解决实际问题时，需根据具体情况选择合适的表示方法，有时也会综合运用多种方法。

1.3定义域的求解

函数的定义域是指自变量的取值范围，求解时需遵循以下原则：

*分式的分母不为零；

*偶次根式的被开方数非负；

*对数函数的真数大于零，底数大于零且不等于1；

*零次幂的底数不为零；

*实际问题中，需考虑自变量的实际意义。

求解定义域的过程，本质上是解不等式或不等式组。

1.4函数的值域

函数的值域是函数值的集合，由定义域和对应法则共同决定。求值域常用的方法有：

*观察法：对于结构简单的函数，通过观察直接得出。

*配方法：适用于二次函数或可化为二次函数形式的函数，通过配方结合二次函数的性质求值域。

*换元法：通过引入新变量，将原函数转化为值域更容易求解的函数。

*判别式法：适用于可化为关于x的二次方程的分式函数（注意适用条件和检验）。

*利用函数单调性：若函数在定义域内单调，则可利用单调性求出最值，进而确定值域。

*反函数法：利用原函数与反函数定义域和值域的互换关系（若存在反函数）。

二、函数的基本性质

2.1单调性

函数的单调性是描述函数在某个区间内增减变化的性质。

*定义：设函数f(x)的定义域为I，区间D?I。如果对于任意的x?,x?∈D，当x?x?时，都有f(x?)f(x?)（或f(x?)f(x?)），则称f(x)在区间D上是增函数（或减函数）。

*判断方法：

*定义法：取值、作差（或作商）、变形、定号、下结论。

*图像法：观察函数图像在区间上的上升或下降趋势。

*导数法：利用导数的正负判断函数的单调性（高二内容，此处可作为预告）。

*应用：比较大小、解不等式、求函数的最值等。

2.2奇偶性

函数的奇偶性是描述函数图像对称性的性质。

*定义：设函数f(x)的定义域关于原点对称。

*如果对于任意的x∈定义域，都有f(-x)=f(x)，则称f(x)为偶函数。

*如果对于任意的x∈定义域，都有f(-x)=-f(x)，则称f(x)为奇函数。

*图像特征：

*偶函数的图像关于y轴对称。

*奇函数的图像关于原点对称。

*判断步骤：

1.首先判断定义域是否关于原点对称，若不对称，则函数既非奇函数也非偶函数。

2.若对称，再判断f(-x)与f(x)的关系。

*常见结论：

*奇函数若在x=0处有定义，则f(0)=0。

*奇函数在关于原点对称的区间上单调性一致；偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反。

2.3周期性（初步认识）

对于函数y=f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x+T)=f(x)，那么就称函数y=f(x)为周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期。如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期。（三角函数是典型的周期函数）

三、基本初等函数

3.1一次函数与二次函数

*一次函数：y=kx+b(k≠0)，其图像是一条直线。当k0时，函数单调递增；当k0时，函数单调递减。

*二次函数：

*一般式：y=ax2+bx+c(a≠0)

*顶点式：y=a(x-h)2+k(a≠0)，其中(h,k)为顶点坐标。

*图像是抛物线，对称轴为x=-b/(2a)（一般式）或x=h（顶点式）。

*当a0时，抛物线开口向上，函数在x=-b/(2a)处取得最小值；当a0时，抛物线开口向下，函数在x=-b/(2a)处取得最大值。

*二次函数是高考的重点和热点，常涉及图像、性质、最值、零点分布