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2026山东新高考生物专题过关检测试卷（附答案解析可下载）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置，填写规范清晰，核对无误后再作答，避免因信息填写错误导致失分。

2.本试卷聚焦专题过关检测，涵盖细胞代谢、遗传规律、稳态调节、生态系统、生物技术5大核心专题，题型、分值、难度精准对标2026山东新高考生物真题，建议答题时间90分钟。答题时，需紧扣专题核心知识点，规范作答，查漏补缺巩固专题知识。

3.选择题答案必须用2B铅笔涂在答题卡对应位置，修改时用橡皮擦干净，严禁使用其他笔涂卡；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡规定区域作答，字迹工整，超出答题区域、使用铅笔或红笔作答均无效。

4.本试卷满分100分，严格遵循高考课纲要求，每个专题对应专属试题，均配套专题化解析（解析中聚焦专题知识点回扣与易错点总结），助力考生精准突破各专题重难点、夯实专题基础，实现专题过关。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一项符合题目要求，涉及5大核心专题，逐一突破）

【专题一：细胞代谢】

1.下列关于酶与ATP的核心知识点，说法正确的是（）

A.酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应，其活性不受温度影响

B.ATP是细胞代谢的直接能源物质，结构简式为A-P~P~P，其中远离A的高能磷酸键易断裂

C.有氧呼吸过程中，ATP的产生只发生在第二、三阶段，第一阶段不产生ATP

D.光合作用的暗反应阶段不需要酶参与，只需要光反应提供的ATP和[H]即可完成

2.关于光合作用与细胞呼吸的专题关联，错误的是（）

A.光合作用的场所是叶绿体，有氧呼吸的主要场所是线粒体，二者均能产生ATP

B.光合作用固定的CO?来自细胞呼吸和外界环境，产生的O?可用于细胞呼吸

C.光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应停止会导致光反应也无法持续进行

D.光合作用和细胞呼吸均能在有光条件下进行，无光条件下二者均停止

【专题二：遗传规律】

3.某植物的花色由一对等位基因（A/a）控制，红花对白花为显性。现将纯合红花植株与白花植株杂交，得到F?，F?自交得到F?。下列关于该遗传实验的叙述，正确的是（）

A.F?的基因型为AA，表现型为红花

B.F?中红花与白花的比例为3:1，符合基因自由组合定律

C.F?中红花植株的基因型有2种，分别为AA和Aa，比例为1:2

D.若F?中红花植株自交，后代均为红花植株，无性状分离

4.某动物的毛色（黑色B/白色b）和毛长（长毛D/短毛d）由两对等位基因控制，两对等位基因独立遗传。现有纯合黑色长毛个体与纯合白色短毛个体杂交，F?均为黑色短毛，F?自交得到F?。下列关于F?的叙述，错误的是（）

A.F?中共有9种基因型，4种表现型

B.F?中黑色短毛个体占9/16，基因型为BBDD

C.F?中白色长毛个体占1/16，基因型为bbdd

D.F?中黑色长毛个体的基因型有2种，比例为2:1

【专题三：稳态调节】

5.关于人体血糖平衡调节的专题知识，正确的是（）

A.血糖平衡调节的核心激素只有胰岛素和胰高血糖素，二者作用协同

B.当血糖浓度升高时，胰岛A细胞分泌胰岛素增加，促进血糖降低

C.当血糖浓度降低时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解补充血糖

D.血糖平衡调节只通过体液调节完成，与神经调节无关

6.下列关于人体免疫系统的专题叙述，错误的是（）

A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

B.体液免疫中，B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体清除病原体

C.细胞免疫中，效应T细胞能识别并裂解被病原体感染的靶细胞

D.过敏反应是免疫系统防卫功能过弱导致的，对生物体有害

【专题四：生态系统】

7.关于生态系统结构的专题知识点，说法正确的是（）

A.生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者，非生物的物质和能量不属于组成成分

B.生产者是生态系统的基石，能通过光合作用固定太阳能，为其他生物提供物质和能量

C.消费者只能直接以生产者为食，不能以其他消费者为食

D.分解者只能是细菌和真菌，不能是动物

8.下列关于生态系统能量流动的专题叙述，错误的是（）

A.能量流动的起点是生产者的光合作用，终点是分解者的呼吸作用

B.能量流动的特点是单向流动、逐级递减，传递效率为10%~20%

C.能量在流动过程中，一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分被下一营养级利用

D.营养级越高，获得的能量越少，因此生态系统中营养级数量一般不超过5个

【专题五：生物技术】

9.关于传统发酵技术的专题知识，正确的是（）

A.果酒制作的核心微生物是醋酸菌，发