一元二次方程综合复习与测试——初中数学辅导.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级学科数学

第（）次课

授课上间年月日：3

共（）次课

教学课题新北师大版数学九年级第二章一元二次方程综合复习阶段测试2

知识目标：能够掌握一元二次方程的题型及考点

能力目标：能够根据学过的一元二次方程的知识点，列方程、解方程。

教学目标态度价值观：体验数学在现实生活中的作用，体验学习数学的快乐

重点：能够根据题目的条件，判断一元二次方程、学会四种解方程的方法，并会列方程

教学重点

难点：一元二次方程的题目的类型比较多，且复杂，能够分析出题目的考点快速解出

与难点

课后

作业

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年月日学科组长检查签名：

时间

教学过程

知识导入（进入美妙世界啦）

元二次方程综合复习

知识梳理

元二次方程综合复习阶段测试2

：____分数:____

第卷（选择题）

单题（10题）

1.一元二次方程的二次项系数、一次项和常数项分别是()

A.-3、-5、-2

B.3、-5x、2

C.3、5x、2

D.3、-5、2

2.（2014·模拟题）一元二次方程x²＝2x的根是（）.

A.x＝2

B.x＝0

C.

D.

3.用分解因式法解下列方程，变形正确的是()

A.(3x-3)(3x-4)=0，于是3x-3=0或3x-4=0

B.(x+3)(x-1)=1，于是x+3=0或x-1=1

C.(x-2)(x-3)=6，于是x-2=2或x-3=3

D.x(x+2)=0，于是x+2=0

4.若与+1与-2x-5互为相反数，则x等于().

A.-1或

B.1或

C.1或

D.1或

5.解下列方程：(1),(2),(3),

(4)，较简便的方法是()

A.依次为：直接升半方法、配方法、法、因式分解法

B.依次为：因式分解法、法、配方法、直接开平方法

C.(1)用直接开平方法，(2)(3)用法，(4)用因式分解法

D.(1)用直接开平方法，(2)用配方法，(3)(4)用因式分解法

6.（2013·铁岭）如果三角形的两边长分别是方程的两个根，那么连接这个三角形三边的中

点，得到的三角形的周长可能是()

A.5.5

B.5

C.4.5

D.4

7.（2011·眉山中考题）已知三角形的两边长是方程x²-5x+6＝0的两个根，则该三角形的周长L的取值范围是（）.

A.1＜L＜5

B.2＜L＜6

C.5＜L＜9

D.6＜L＜10

8.老张计划将10万元存人