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- 2026-02-07 发布于北京
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30.诗词五首
教学目标:
1.能够准确、流畅生动地朗读课文。
2.理解文章大意,体会诗中感情。
3.写作训练,片断练习。
教学重点:
背诵
教学难点:
体会感情
教学:
三
教学过程:
第一:《观刈麦》
一、新知导入,明确目标。
今天我们学习《观刈麦》,“刈”是“割”的意思。看敢都看到了什么呢?又想到
了什么呢?(板书课题,作者)
简介作者:(公元772年~846年),字乐天,是个同民,敢于反映民
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