职业压力对幼儿园新手教师职业认同的影响——复原力的中介作用.pdf

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中文摘要

目前,我们国家正在大力倡导教育高质量发展,学前教育作为基础教育的重要

组成部分,也在积极响应号召。建设高质量学前教育,需要高质量的幼儿园教师队

伍,新手教师作为幼儿园发展的新鲜血液,必将成为学前教育高质量发展建设中的

重要力量。教师的职业认同对其工作投入、工作热情等具有重要影响,梳理已有研

究发现,尽管当前国内已有教师职业压力与职业认同两者关系的研究,但在幼儿领

域相关研究较少。同时,已有相关理论和文献表明教师复原力不仅是影响教师职业

认同的内部因素,而且它还受到教师职业压力的影响。因此,本研

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