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新北师大版五年级数学下册第二单元测试题

亲爱的同学们，经过一段时间对“长方体（一）”这一单元的学习，相信你一定收获满满。现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！

考试时间：90分钟满分：100分

题号

一

二

三

四

五

总分

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得分

一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)

1.长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。

2.正方体是特殊的（），它的6个面都是（）形，且（）个面的面积都相等，（）条棱的长度都相等。

3.一个长方体的长是8厘米，宽是5厘米，高是3厘米，它的棱长总和是（）厘米。

4.一个正方体的棱长总和是60分米，它的棱长是（）分米。

5.一个长方体的铁盒，最多有（）个面是正方形。如果在它的四周贴一圈商标纸（上下面不贴），这是求它的（）个面的面积之和。

6.一个长方体的游泳池，长25米，宽15米，深2米。这个游泳池的占地面积是（）平方米。如果要在池的四周和底面贴上瓷砖，贴瓷砖的面积是（）平方米。

7.用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计），这个正方体的表面积是（）平方厘米。

8.把一个棱长为4厘米的正方体切成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是（）平方厘米。

9.我们在观察一个长方体时，最多能看到它的（）个面。

10.一个正方体的表面积是54平方分米，它的一个面的面积是（）平方分米，棱长是（）分米。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.正方体是特殊的长方体。（）

2.长方体相对的面一定相同，相邻的面一定不同。（）

3.长方体的6个面一定都是长方形。（）

4.两个棱长总和相等的正方体，它们的表面积也一定相等。（）

5.把一个长方体切成两个小长方体，表面积之和比原来增加了。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，（）不能折成一个正方体。

A.B.C.D.

（注：此处实际出题时应配上标准的正方体展开图选项图形，A、B、C、D分别对应不同图形，其中一个为不能折成正方体的“凹”字形或“田”字形等）

2.一个长方体长a厘米，宽b厘米，高h厘米。如果它的高增加3厘米，那么表面积比原来增加（）平方厘米。

A.3abB.6a+6bC.3(a+b)D.无法确定

3.用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长3厘米的大正方体，需要（）个小正方体，大正方体的表面积是（）平方厘米。

A.9,54B.27,54C.27,27D.9,27

4.一个无盖的正方体玻璃鱼缸，棱长是3分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃（）平方分米。

A.45B.54C.27D.36

5.把3个棱长都是2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来3个正方体的表面积之和减少了（）平方分米。

A.8B.16C.12D.24

四、动手操作，智慧无限(共12分)

1.下面是一个长方体的展开图，请你量一量（取整厘米数），并计算出这个长方体的表面积。（6分）

（注：此处实际出题时应提供一个标准的、可测量的长方体展开图，标有长、宽、高对应的边）

我测量出：长=（）厘米，宽=（）厘米，高=（）厘米。

计算过程：

2.在下面的方格纸上画出一个棱长为2厘米的正方体的一种展开图。（每个小方格的边长代表1厘米）（6分）

（注：此处实际出题时应提供方格纸）

五、走进生活，解决问题(共38分)

1.一个长方体的饼干盒，长15厘米，宽10厘米，高20厘米。如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？（7分）

2.一个教室长8米，宽6米，高3米。要粉刷教室的顶面和四周墙壁（除去门窗和黑板的面积共25平方米），如果每平方米用涂料0.3千克，粉刷这个教室至少需要多少千克涂料？（8分）

3.一个无盖的长方体铁皮水桶，长和宽都是4分米，高是5分米。做这样一个水桶至少需要多少平方分米的铁皮？这个水桶最多能盛水多少升？（铁皮厚度忽略不计）（8分）

4.一个正方体礼品盒，棱长1.2分米。如果包装这个礼品盒的用纸是其表面积的1.5倍，至少要用多少平方分米的包装纸？（7分）

5.把一个长10厘米，宽8厘米，高6厘米的长方体木块，锯成两个完全一样的小长方体，表面积最少增加多少平方厘米？最多增加多少平方厘米？（8分）

附加题(不计入总分，共10分)

一个正方体木块，表面积是96平方厘米。如果把它