学校学生资助工作自查报告.docxVIP

一、引言

为全面贯彻落实国家及上级部门关于学生资助工作的各项政策部署，切实保障家庭经济困难学生的合法权益，确保资助工作精准、规范、高效开展，充分发挥资助育人功能，我校近期组织了对学生资助工作的全面自查。本次自查以政策为依据，以问题为导向，旨在总结经验、发现不足、优化流程，进一步提升我校学生资助工作的整体水平。自查范围涵盖资助政策宣传解读、家庭经济困难学生认定、资助项目评审与发放、资金管理、档案建设以及资助育人等各个环节。

二．主要工作成效与经验

在过去一段时间的工作开展过程当中，我校始终将学生资助工作视作一项重要的民生工程与政治任务来抓，秉持着“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的宗旨，在组织领导以及具体实施等多个方面都取得较为显著的成效。

（一．组织领导坚实有力，工作机制日趋完善

学校高度重视学生资助工作，成立专项工作领导小组，并构建起由校领导牵头负责，学生工作部门统筹协调，各院系具体落实执行，班级信息员积极参与配合的多级联动工作网络体系。定期召开专题工作会议，针对资助工作中出现的新情况、新问题进行深入研讨与部署。同时，不断健全完善各项资助管理制度，确保资助工作在各个环节都能做到有章可循、有规可依，为资助工作的顺利推进提供了坚实的组织保障和制度支撑。

（二．政策宣传广泛深入，资助知晓全面覆盖

为确保每一位学生都能及时、准确了解国家及学校的各项资助政策，我校采取线上线下相结合的多元化宣传方式。线上通过校园网、微信公众号、学生群等平台发布政策解读、申请指南等内容；线下则通过主题班会、宣传海报、咨询台以及深入宿舍走访等形式，将资助政策精准推送至每一位学生，特别是针对新生和家庭经济困难学生群体，开展“点对点”的政策宣讲与答疑服务，努力消除政策知晓的盲区。

（三．精准识别扎实推进，资助对象认定规范

在家庭经济困难学生认定工作中，我校严格依照相关认定标准与程序，坚持公平、公正、公开的原则。通过学生自主申请、班级民主评议、院系审核、学校审批及公示等环节，确保认定过程的透明度与规范性。同时，注重对学生家庭实际情况的全面了解，通过与学生谈心谈话、参考学生日常消费行为表现等方式，辅助判断其家庭经济困难程度，力求让每一份资助都用在刀刃上，切实帮助到最需要帮助的学生。

（四．资助资金管理规范，发放流程安全高效

我校严格执行国家及地方关于资助资金管理的各项规定，设立专门的资助资金账户，确保专款专用。在资金发放环节，严格按照审批结果，通过银行转账等方式直接将资助款项足额、及时发放至受助学生本人账户，减少中间环节，保障资金发放的安全性与高效性。同时，建立健全资金管理台账，做到账目清晰、有据可查，确保每一笔资金的流向都清晰明了。

（五．资助育人多措并举，育人成效初步显现

我校积极探索资助与育人相结合的有效途径，不仅仅局限于经济上的帮扶，更注重对受助学生的思想引导、学业帮扶、心理疏导和能力提升。通过开展励志教育主题活动、组织受助学生参与志愿服务、社会实践等方式，培养学生的感恩意识、责任意识和奉献精神，引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力将资助工作从“输血型”向“造血型”转变，助力学生全面发展。

三．存在的主要问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我校学生资助工作仍存在一些有待改进和加强的方面：

1.政策宣传的精细化程度有待提升：虽然已实现政策宣传的广泛覆盖，但在针对不同年级、不同专业学生的个性化需求方面，宣传内容和方式的针对性尚显不足，部分学生对部分资助政策的细节理解不够透彻。

2.家庭经济困难学生动态管理机制尚需完善：学生家庭经济状况是动态变化的，目前对于已认定学生家庭经济状况的后续跟踪与调整机制不够灵活和及时，难以完全做到实时精准掌握。

3.资助育人体系的系统性和深度有待加强：资助育人活动的开展多为零散化、阶段性的活动，尚未形成一套系统、连贯的育人体系，育人成效的评估机制也不够健全，难以全面衡量育人工作的实际效果。

4.个别环节的工作效率仍有提升空间：在资助申请、材料审核等环节，部分流程仍依赖传统方式，信息化手段的应用程度不高，一定程度上影响了工作效率和学生体验。

四．下一步改进措施与工作思路

针对自查中发现的问题，结合我校资助工作实际，下一步我们将重点从以下几个方面加以改进和提升：

1.深化政策宣传，提升精准度与实效性：进一步丰富宣传载体和形式，利用新媒体平台，结合学生喜闻乐见的方式，开展更具针对性的政策解读。建立常态化的政策咨询机制，确保学生能够便捷获取所需信息，提升学生对资助政策的理解和认同。

2.健全动态管理，实现精准资助的动态调整：建立更为灵敏的学生家庭经济状况预警和动态调整机制，加强与学生的日常沟通，定期了解其家庭情况变化，确保资助资源能够及时向最需要的学生倾斜，实现精准资助的动态化管理。