粤教版小学科学六年级下册全册教案.docVIP

第一单元生物与环境

1.丹顶鹤生活在哪里

教学目标

科学概念:知道丹顶鹤是一个珍稀禽类

过程与方法:知道丹顶鹤栖息于芦苇及其余荒草的沼泽地带.

情感、态度、价值观：结识保护野生动物的意义。

教学重难点：

知道保护野生动物的意义。

教学过程：

一、导入

二、新讲課

活动1丹顶鹤的家在哪里

１、小组讨论

2、小组长报告。

（分布在嫩江、松花江和乌苏里江流域繁殖；长江下游及沿海越冬；在河北、山东为旅鸟，台湾偶见国家一级保护动物。大型涉禽.全长约1２0厘米.体羽几乎全为纯白色.头顶裸出部分鲜红色；额和眼先微具黑羽；喉、颊和颈大部为暗褐色.次级和三级飞羽黑色，延长弯曲呈弓状.尾羽短、白色．嘴灰绿色,脚灰黑色.）

活动2适应环境的身体特征

1、小组讨论

A丹顶鹤适应环境的身体有些特征?

B“讨论”。

２、小组长报告。

(丹顶鹤栖息于芦苇及其余荒草的沼泽地带.食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等．月中、下旬开始营巢产卵,筑巢于周边环水的浅滩上的枯草丛中,每窝产卵2枚,雌雄鸟轮番孵卵,孵化期20-33天.待幼鸟学会飞行,入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬.我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区．在江苏省盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达60０多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地)

三、小结：

谈学生谈学习收获？

2.生物