2025年北京电子科技职业学院单招笔试语文试题库含答案解析.docxVIP

2025年北京电子科技职业学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是

A.间谍/间断

B.纤夫/纤维

C.薄弱/薄饼

D.强迫/强制

2、下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使同学们受到了深刻的教育。

B.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。

C.能否取得好成绩，关键在于是否努力学习。

D.他不仅学习好，而且思想品德也很优秀。

3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是

A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。

B.这个问题很复杂，我们应该浅尝辄止。

C.他的演讲绘声绘色，让听众昏昏欲睡。

D.这家餐厅的菜真是一文不值。

4、下列文学常识表述错误的一项是

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。

B.司马迁的《史记》是纪传体史书。

C.李白是唐代浪漫主义诗人代表。

D.《红楼梦》的作者是施耐庵。

5、下列句子修辞手法判断错误的一项是

A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）

C.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（反问）

D.危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.我们要学习鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精神。

B.他问：你到过北京吗？

C.这个问题有三种答案：一、二、三。

D.今天天气真好啊！

7、下列各句中，加点词语解释错误的一项是

A.惟余莽莽（只）

B.引无数英雄竞折腰（弯腰行礼）

C.略输文采（差、失）

D.唯我独尊（唯一）

8、下列古诗词默写完全正确的一项是

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D.会当凌绝顶，一览众山小。

9、下列关于说明文的说法错误的一项是

A.说明文以说明为主要表达方式。

B.说明文要突出事物的特征。

C.说明文不能使用修辞手法。

D.说明文语言要求准确严密。

10、下列句子中，加点词的词性判断正确的一项是

A.我们应当热爱祖国（动词）。

B.他是一个很好的人（形容词）。

C.今天天气很好（名词）。

D.他们正在学习（副词）。

11、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.踌躇（chóu）惬意（qiè）恪守（gè）

B.狡黠（xiá）恪守（kè）跻身（jī）

C.慰藉（jí）恸哭（tòng）茁壮（zhuó）

D.纤维（qiān）蓦然（mò）悲怆（chuàng）

12、下列各句中，没有语病的一句是

A.通过这次实践活动，使我们增长了见识

B.能否取得好成绩，关键在于是否努力

C.春天的北京是一个美丽的城市

D.我们要不断改进学习方法和提高学习效率

13、落红不是无情物，化作春泥更护花出自哪位诗人的作品

A.李白

B.杜甫

C.龚自珍

D.苏轼

14、下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.走投无路再接再励

B.金榜题名焕然一新

C.草菅人命出奇不意

D.破釜沉舟世外桃园

15、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是

A.他做事认真负责，真是个一丝不苟的小气鬼

B.这次考试，他胸有成竹地走进考场

C.小明平时不努力，考试时却想一步登天

D.班长李华德高望重，深受同学们爱戴

16、下列文学常识表述不正确的一项是

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集

B.司马迁的《史记》是纪传体史书

C.李白被称为诗圣

D.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作

17、下列句子中修辞手法判断正确的是春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

A.拟人、比喻

B.比喻、夸张

C.拟人、排比

D.比喻、对偶

18、下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A.他问我：你去过北京吗？

B.我们班有三十多个学生，包括：李明、王华等人

C.今天天气真好！

D.这件事的原因是：第一、学习不努力；第二、方法不当

19、下列句子中以字的用法与其他三项不同的是

A.以刀劈狼首

B.以中有足乐者

C.可以一战

D.以塞忠谏之路也

20、下列对《水浒传》中人物的描述正确的是

A.林冲绰号花和尚

B.鲁智深绰号豹子头

C.武松绰号行者

D.李逵绰号智多星

21、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是

A.禁止/禁受

B.处理/处所

C.重复/重担

D.差别/差劲

22、下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使同学们提高了认识。

B.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

C.为了避免今后不再发生类似的事故，我们要严格遵守规章制