2025年烟台幼儿师范高等专科学校辅导员考试真题.docxVIP

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2025年烟台幼儿师范高等专科学校专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.人身罚

B.能力罚

C.财产罚

D.申诫罚

【答案】：B

2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.至退役后两年

B.两年

C.一年

D.至退役后一年

【答案】：D

3.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。

A.任课

B.德育

C.智育

D.管理

【答案】：A

4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。

A.文化素质

B.思想道德素质

C.身体心理素质

D.专业素质

【答案】：ABCD

5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.科学研究

B.开展教育

C.社会服务

D.培养人才

【答案】：D

6.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

B.以德修身，率先垂范

C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

【答案】：A

7.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往地点、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往地点、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往地点

D.交往对象、交往渠道、交往方式

【答案】：D

8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.变式

B.教材结构

C.概念

D.基本原理

【答案】：A

9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.反馈——调节功能

B.鉴定——选拔功能

C.诊断——改进功能

D.导向——激励功能

【答案】：C

10.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。

A.基础性

B.创新性

C.单向性

D.多向性

【答案】：C

11.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.学科建设

B.学校办学特色

C.学位点建设

D.科学研究

【答案】：A

12.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.评价元素的多样性

B.时间的短暂性

C.空间的广泛性

D.影响的肤浅性

【答案】：C

13.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A.教师高尚的道德品质

B.教师对“差生”比对“优生”更关心

C.教师良好的仪表和生活作风

D.教师言行一致

【答案】：B

14.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.高等教育对文化的传承功能

B.文化对高等教育的影响

C.高等教育对文化的影响

D.高等教育的文化功能

【答案】：B

15.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.独特的多层次性

B.特殊的规范性

C.更大的稳定性

D.广泛的社会性

【答案】：B

16.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键

A.阶级利益

B.社会关系

C.劳动

D.社会分工

【答案】：D

17.结构主义课程理论的代表人物是（）

A.阿德勒

B.郝钦斯

C.贝格尔

D.布鲁纳

【答案】：D

18.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。

A.中等职业院校

B.初等职业院校

C.高等职业院校

D.企业

【答案】：D

19.“四有”好老师的“四有”是指（）。

A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操

B.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心

C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

D.有理想、有道德、有文化、有纪律

【答案】：C

20.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）

A.强迫症

B.网络依赖