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乐高讲师培训试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分。每题只有一个正确选项，请将正确答案填在括号内）

1.乐高教育的核心教育理念是（）。

A.系统化知识灌输

B.玩中学，做中学

C.竞技比赛导向

D.标准化答案追求

2.以下属于乐高SPIKEPrime核心组件的是（）。

A.LEGOTechnic大型电机

B.LEGOWeDo2.0智能Hub

C.LEGOMINDSTORMSEV3传感器

D.LEGOBoost互动套装

3.在幼儿阶段（36岁）的乐高课程设计中，最优先的教学目标是（）。

A.掌握复杂机械原理

B.培养精细动作与空间认知

C.完成特定主题搭建任务

D.学习基础编程逻辑

4.乐高课堂中，教师采用“5E教学法”（导入、探究、解释、拓展、评价），其“探究”环节的主要目的是（）。

A.传授标准搭建步骤

B.引导学生通过试错自主解决问题

C.统一学生的搭建成果

D.检查学生对知识的掌握程度

5.当学生在搭建过程中频繁出现结构稳定性问题时，讲师应优先采取的措施是（）。

A.直接告知正确搭建方法

B.提供“梁”“销”“轴”等基础连接件的示意图

C.让学生自行重复搭建直至正确

D.减少搭建任务难度，改为教师示范

6.下列关于乐高教育中“开放性任务”的描述，正确的是（）。

A.必须按照教材步骤完成指定作品

B.强调结果唯一性，避免创意发散

C.鼓励学生发挥想象，实现多样化解决方案

D.仅适用于高年龄段学生

7.乐高SPIKEPrime编程软件中，以下哪个模块属于“事件”类模块？（）

A.重复执行10次

B.当传感器检测到颜色

C.设置电机功率为50%

D.说出“你好”

8.在小组合作搭建中，若出现个别学生参与度低的情况，讲师最合适的做法是（）。

A.批评该学生“不积极”

B.为其分配简单任务（如递积木、记录搭建过程）

C.让其暂时离开小组，避免影响他人

D.由小组长强制分配任务

9.乐高教育强调“形成性评价”，其主要目的是（）。

A.评选“最佳搭建作品”

B.评定学生最终成绩等级

C.及时反馈学习过程，调整教学策略

D.检查学生是否达到课程大纲要求

10.下列关于乐高积木安全使用的说法，错误的是（）。

A.小颗粒积木（如2x2）需避免3岁以下儿童误食

B.电机、传感器等电子元件可用水直接清洗

C.搭建时用力过猛可能导致积木破裂或连接件变形

D.长时间不使用时，应将电子元件存放在干燥环境中

二、多选题（每题3分，共15分。每题有多个正确选项，请将所有正确答案填在括号内，漏选、错选均不得分）

1.乐高教育课程设计应遵循的原则包括（）。

A.适龄性：根据学生认知水平调整任务难度

B.目标导向：明确每节课的知识、能力、情感目标

C.开放性：允许学生用不同方式完成任务

D.标准化：所有学生搭建成果必须完全一致

2.以下属于乐高MINDSTORMSEV3套装常用传感器的是（）。

A.触碰传感器

B.颜色传感器

C.超声波传感器

D.温度传感器

3.在乐高课堂中，教师引导学生“反思搭建过程”的方法有（）。

A.提问“你是如何固定这个结构的？”

B.组织学生分享“搭建中遇到的最大困难及解决方法”

C.要求学生按照教师提供的模板填写反思报告

D.直接告知学生“这里应该用十字梁更稳固”

4.乐高教育中“项目式学习（PBL）”的特点包括（）。

A.以真实问题为驱动（如“设计一个能搬运重物的小车”）

B.强调跨学科知识整合（如机械、编程、数学）

C.学生全程被动接受教师指导

D.最终成果需通过展示、答辩等形式交流

5.讲师在准备乐高课程时，需提前准备的资源包括（）。

A.分组搭建任务卡

B.相关教具（如积木、传感器、电脑）

C.应急方案（如积木不足、设备故障时的替代方案）

D.统一的学生评价标准表

三、判断题（每题2分，共10分。正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）

1.乐高教育的“做中学”强调学生必须按照唯一正确步骤操作，避免试错。（）

2.在小学低年级（12年级）的乐高课程中，应减少口头讲解，增