1.2男生女生（分层作业）原卷版 初中道德与法治统编版（2024）七年级下册.docxVIP

七下1.2男生女生

基础过关练

1．（福建龙岩）以下是男女生对自己的认知正确的是（）

①男女生在性格特征上表现出各自的特点

②男生的优势比女生更明显，也更有价值

③性别刻板印象不会影响我们自身潜能的发挥

④男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．（陕西榆林）某中学七年级(1)班在学习《男生女生》这一课时，同学们纷纷发表自己的观点。下列观点正确的是（）

①小恒：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异

②小江：对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象

③小雅：男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步

④小花：在社会文化影响下，男女生在性格、兴趣、思维等方面存在差异

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．（福建福州）“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（）

①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象

②要善于保护自己，少跟异性同学交往

③学习是主要任务，异性之间不应交往

④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理

A．①③ B．②③ C．①④ D．①②

4．（陕西安康）青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。小清收到晓强偷偷递来的纸条，上面表达着青涩的“爱意”，你认为小清正确的回复有（）

①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处

②载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人

③我不想让友谊的小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光

④青春是一个如花的阶段，同学情谊才是青春美好的见证

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．（云南大理）进入初中后，莉莉的妈妈叮嘱她千万不要与男生交往，以免影响学习。莉莉告诉妈妈，男女同学之间的正常交往（）

①可以优势互补，不断完善自己②有助于学习如何与异性相处

③有助于促进我们的身心健康发展④有助于学习异性身上所有的优点

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．（河南许昌）班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应（）

A．言谈得当，举止得体 B．无视性别，东拉西扯

C．称兄道弟，亲密无间 D．脸红心跳，不敢直视

能力提升练

7．（山东东营）在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（）

A．男生不适合干细致的活，就适合干粗活

B．女生做不了大事，只能做小事

C．男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作

D．男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高

8．（青海西宁）从以下两位同学的讨论中，可以看出青春期男生女生的差异表现在（）

①性格特征②兴趣爱好③道德境界④思维方式

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

9．（广东）2024年1月19日至2月1日，第四届冬青奥会在韩国江原道举行本届比赛在越野滑雪、短道速滑、跳台滑雪、高山滑雪和自由式滑雪等多个项目上，都设置了混合性别组队参赛。混合性别比赛成为本届冬青奥会的一大亮点。这个“亮点”（）

①有利于增加女性运动员的参赛机会，促进男女机会平等

②有利于男女选手相互学习，相互帮助，相互理解，共同进步

③有利于消除男女社会行为上的性别差异

④有利于提升比赛观赏性，增加比赛悬念

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

10．（山东泰安）“新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（）

A．异性同学之间的交往，可以完善自己的个性

B．异性同学之间的交往，可以提高学习效率

C．异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识

D．异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊

11．（山西运城）阅读漫画《保持交往距离》，这种交往的消极影响是（）

A．可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展

B．学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往

C．不利于我们了解自己与异性的不同特点和异性的优势

D．男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象

12．（广西百色）德国著名作家歌德曾在《少年维特之烦恼》中写道：“哪个少年不多情，哪个少女不怀春?”此话引发了同学们的讨论。讨论说法错误的是（）

①对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象

②面对朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理

③对异性的欣赏和向往就是我们心目中的爱情

④与异性交往须自尊自爱、把握分寸，最好能拒绝与异性的交往

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13．（山东临沂）班级开展了关于“男生女生”的主题班会。