小学语文阅读理解专项训练卷（部编版2025年）.docxVIP

小学语文阅读理解专项训练卷（部编版2025年）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文章，完成后面的题目。

小溪流

村外有一条小溪，溪水清澈见底。溪水从山谷里蜿蜒而来，一路唱着歌，向远方流去。

小溪的两岸长满了绿草和野花。春天，桃花、杏花、梨花争相开放，像一片彩色的云霞。夏天，绿树成荫，凉风习习，是人们乘凉的好地方。秋天，枫叶红了，像一团团火，美极了。冬天，下雪了，小溪被雪覆盖，像一条白色的带子，美丽而宁静。

小溪不仅美丽，还孕育了许多生命。小鱼在小溪里快活地游来游去，小虾在石头缝里捉迷藏，蜻蜓在水面翩翩起舞，蝴蝶在花丛中飞来飞去。小溪是它们的家，它们在小溪里生活、成长。

小溪也滋养着两岸的庄稼。春天，农民伯伯在溪边插秧；夏天，溪水为庄稼灌溉；秋天，稻谷成熟了，农民伯伯脸上露出了丰收的喜悦。小溪是农民伯伯的宝贝，它帮助人们获得丰收。

小溪虽然很小，但它给人们带来了许多快乐和帮助。我爱村外的小溪，它是我童年的美好回忆。

题目：

1.文章主要写了什么？

2.文中描写了小溪的哪些特点？

3.小溪两岸的景色是怎样的？请结合文章内容具体说明。

4.小溪对生活在它身边的人有什么帮助？

5.你觉得小溪就像什么？为什么？

试卷答案

1.

解析思路：本题考查对文章主要内容的概括能力。通读全文可知，文章围绕村外的小溪展开，描述了小溪的美丽景色、孕育的生命以及它对两岸庄稼和人们的帮助，表达了作者对小溪的喜爱之情。因此，答案应涵盖小溪的景色、生命、作用和作者情感等方面。

2.

解析思路：本题考查对文中信息的提取能力。根据文章第一段和最后一段可知，小溪的特点是清澈见底、蜿蜒流动、一路唱歌。根据文章第四段可知，小溪还滋养着两岸的庄稼。因此，答案应包括清澈、蜿蜒、一路唱歌、滋养庄稼等。

3.

解析思路：本题考查对文中具体描写内容的理解和概括能力。文章第二段具体描写了小溪两岸的景色。根据“春天，桃花、杏花、梨花争相开放，像一片彩色的云霞”可知，春天景色美丽，有各种颜色的花；“夏天，绿树成荫，凉风习习，是人们乘凉的好地方”可知，夏天树木茂盛，凉爽宜人；“秋天，枫叶红了，像一团团火，美极了”可知，秋天枫叶变红，景色优美；“冬天，下雪了，小溪被雪覆盖，像一条白色的带子，美丽而宁静”可知，冬天雪景美丽，宁静。因此，答案应分别概括春、夏、秋、冬四个季节的景色特点，并结合文中的比喻进行说明。

4.

解析思路：本题考查对文中信息的提取和概括能力。文章第三段写了小溪孕育了许多生命，如小鱼、小虾、蜻蜓、蝴蝶等。第四段写了小溪滋养着两岸的庄稼，帮助农民伯伯获得丰收。因此，答案应包括两个方面：一是为各种小动物提供家园，二是为庄稼灌溉，帮助农民丰收。

5.

解析思路：本题考查对文中描写的理解和个人想象能力的结合。根据文章对小溪四季景色的描写，如“像一片彩色的云霞”、“像一团团火”、“像一条白色的带子”，可以看出小溪的景色非常美丽，变化多样。结合这些描写，学生可以自由发挥想象，将小溪比作美丽的云彩、彩色的绸带、流动的音符等等。回答时，需要说明为什么这么比喻，结合文中对小溪景色的描写进行解释。例如，可以比作彩色的绸带，因为小溪在春天、夏天、秋天景色不同，像一条彩色的绸带在变化。