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小学语文《阅读理解》模拟试卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读材料一

小溪从山涧里叮咚叮咚地流出，一路欢歌。它唱着歌，蹦蹦跳跳地跑向远方。它要去哪里呢？它要去汇入大江，和浪花一起跳舞，去看大海的宽广。

小溪遇到了一块圆圆的石头，它请石头帮忙，说：“请你帮我把身上的泥沙带走，这样我才能变得更清澈。”石头笑着答应了。小溪绕着石头流，水花飞溅，像撒了一把碎银。

又遇到了一棵老树，树枝上挂满了晶莹的露珠。小溪说：“老树伯伯，请你帮我擦擦脸，让我看起来更亮堂些。”老树轻轻摇晃，让露珠滴落，滋润了溪边的青草。小草挺直了腰，对着小溪微笑。

小溪就这样唱着歌，笑着闹着，一天天长大。它流过了田野，流过了村庄，看到了很多很多美丽的风景。它觉得，帮助别人是件快乐的事情，而一路上的风景，让它变得更加丰富和有趣。

阅读材料二

我的家乡在江南水乡。那里的房子大多是木头的，屋顶斜斜的，像戴了一顶白帽子。房子之间隔着窄窄的巷子，巷子里铺着青石板，走起来叮咚作响。

清晨，巷子里很安静。偶尔传来几声鸡鸣，或者远处传来的桨声欸乃。太阳慢慢升高，家家户户开始准备吃饭。厨房里飘出阵阵香味，那是妈妈在煮饭，爸爸在烧菜。河边的叔叔伯伯开始下河捕鱼，渔网捞起来，里面全是活蹦乱跳的鱼虾。

午后，太阳暖暖的，人们喜欢坐在门口晒太阳，聊聊天。小孩子则在巷子里追逐嬉戏，或者到河边看船。有时，还能看到爷爷们在下棋，围着一圈人，认真地看着，偶尔发出一声赞叹或惋惜。

傍晚，夕阳把河水染成了金黄色。家家户户开始吃晚饭，饭桌上总是充满欢声笑语。吃完饭，有的人会到河边散步，看着灯光一点一点亮起来。晚风轻轻吹过，感觉特别舒服。

我爱我的家乡，我爱那有特色的水乡房子，我爱那宁静又热闹的巷子，我爱那美丽的河流。那里有我最快乐的童年时光。

阅读理解

1.阅读材料一中，小溪为什么要请石头帮忙？石头是怎么做的？

2.阅读材料一中，小溪流过老树时，老树是怎么帮助它的？这体现了老树的什么特点？

3.阅读材料一结尾说小溪“一天天长大”，它具体长大表现在哪些方面？你认为小溪变得快乐的原因是什么？

4.阅读材料二中，描写了江南水乡清晨、午后和傍晚各有什么特点？请分别用一句话概括。

5.阅读材料二中，作者为什么说“我爱我的家乡，我爱那有特色的水乡房子，我爱那宁静又热闹的巷子，我爱那美丽的河流”？这句话表达了作者怎样的情感？

6.结合阅读材料一和材料二，谈谈你对“家”或者“家乡”有什么样的感受或印象？（至少写两点）

试卷答案

1.因为小溪想让自己身上的泥沙消失，变得更清澈。石头答应了，小溪绕着石头流，水花飞溅。

*解析思路：本题考查对文章细节信息的查找能力。题目问小溪请石头帮忙的原因以及石头的做法。文章第一段明确提到“它请石头帮忙，说：‘请你帮我把身上的泥沙带走，这样我才能变得更清澈。’”，第四段接着描述了小溪“绕着石头流，水花飞溅”，可知石头是通过让小溪绕流的方式来帮助它。

2.因为小溪请老树帮忙擦擦脸，让它看起来更亮堂些。老树轻轻摇晃，让挂满露珠的树枝滴落下来，滋润了溪边的青草。

*解析思路：本题考查对人物行为及其作用的理解。题目问老树如何帮助小溪以及体现的特点。文章第二段明确写了小溪的请求（“请你帮我擦擦脸，让我看起来更亮堂些”）和老树的回应（“老树轻轻摇晃，让露珠滴落，滋润了溪边的青草”）。通过“轻轻摇晃让露珠滴落”这个行为，可以体会到老树是温柔、善良且乐于助人的。

3.“长大”表现在：流过了田野，流过了村庄，看到了很多很多美丽的风景。变得快乐的原因是帮助了别人（石头、老树），并且一路上的风景让它变得更加丰富和有趣。

*解析思路：本题考查对文章内容的理解概括和原因分析。题目问小溪长大的具体表现以及快乐的原因。文章第四段描述了小溪流经不同地方（田野、村庄）和看到风景的变化，这是它“长大”的表现。第五段直接说明了小溪快乐的原因：“帮助别人是件快乐的事情”，以及“一路上的风景，让它变得更加丰富和有趣”。

4.清晨：很安静，偶尔传来鸡鸣或桨声欸乃。午后：人们在家门口晒太阳聊天，小孩子玩耍，爷爷下棋。傍晚：夕阳把河水染成金黄色，人们河边散步，灯光亮起，晚风舒服。

*解析思路：本题考查对段落大意或文章内容的归纳概括能力。题目要求分别概括清晨、午后、傍晚的特点。需要仔细阅读材料二中对应时间的段落，提炼出关键信息并用自己的话进行概括。清晨侧重安静和声音，午后侧重活动（聊天、玩耍、下棋），傍晚侧重景色（夕阳、灯光）和氛围（舒服）。

5.因为水乡房子有特色，巷子既宁静又热闹，河流美丽，这些构成了作者家乡的独特景象，承载了作者美好的童年回忆。这句话表达了作者对家乡的热爱和怀