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生物圈

【知识】

1．生物圈的概念

（1）种群——群落——生态系统——生物圈。

指地球有生物的部分，包括所有生物及其环境，它是地球表面不连续的一个薄层。

(2)要求学生阅读课文，找出生物圈的概念。

2．生物圈的厚度和圈层

（1）大气圈底层——岩石圈——水圈上层[:]

（副生物圈带）（深海热裂口）

（2）副生物圈带和深海热裂口的生物特点？

3．生物圈的特点[:学§科§网]

学生概括、总结

[:]

4．生物圈的意义

【随堂练习】[:]

1、地球上最大的生态系统是（）

A、海洋生态系统B、农田生态系统C、森林生态系统D、生物圈

2、下列关于生物圈的，错误的是（）

A、我们可以模拟地球生物圈的条件，建筑供人类居住的生物圈2号

B、生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园

C、生物圈的厚度约20Km，是地球表面的一个薄层[:学§科§网]

D、生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自我调节能力[:Z+xx+k.Com]

3、近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。右图是某新建人工湖泊

的生物类群关系，请回答下列问题：

(1)该湖泊生态系统食物链有条，鱼类与贝类关系

是。

(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的

是，发臭的是。

(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图所示。

从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制

藻类，理由是。贝类对藻类最大滤食世住第天。

(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来影响，下列控制

水草疯长不合理的措施是。

①打捞水草，开发利用②引水稀释．③使用除草剂④控制污水排入

(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后

果?。

:(1)6捕食、竞争(2)藻类微生物分解有机质(3)挂养贝类水体的藻类密度小于

对照组5(4)②、③(5)水花生、水葫芦疯长，外来物种，破坏生态系统的稳定性[来

源:]

生物圈

【KnowledgeSummary】

1.ConceptoftheBiosphere

(1)Population—Community—Ecosystem—Biosphere.ItreferstothepartoftheEarthwherelifeexists,including

alllivingorganismsandtheirenvironment.Itisathin,discontinuouslayerontheEarthssurface.(2)Studentsare

requiredtoreadthetextandidentifytheconceptofthebiosphere.

2.ThicknessandLayersoftheBiosphere

(1)Loweratmosphere—lithosphere—upperhydrosphere[Source:Subject

Network](Parabiospherezone)(Deep-sea