小学二年级题目.docxVIP

第

第PAGE3页

小学二年级题目

篇一：二班级作文训练专题

第四讲作文训练专题

班级：姓名：

怎样写动物：

写作指导

大多数学校生都宠爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。究竟用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1、写形状

首先，观看小动物〔包括昆虫〕的形状，一般是写小动物的静态。在观看时，包括颜色、长相、个头都要照实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按挨次：先整体一再局部一最终整体。概括写整体，详细写局部，用总分关系的句群。最终，为使描写更形象、详细，要绽开丰富的想象，恰当地运用比方。特殊要留意提示学校生“像——”、“如同——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2、写习性

写小动物，还要细心观看它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、玩耍的样子，互相追赶争斗的情形，如何筑巢、休息的状况，等等。

小动物也感情、心情，这要靠学校生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，事实上也就写出了学校生自己的感情。

3、写好动物四留意

第一、抓住动物的形状特征写；

其次、抓住动物的生活习性写；

第三、抓住动物鸣叫的声音写；

第四、写出动物与人的关系。

范文示例

我家的小花猫

我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摇摆。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我特别喜爱这只可爱的小花猫。

课堂练笔

老师简评

同步作文

老师点评

附：同步佳作

我宠爱的小动物

前不久，我的一个同学送给我一只可爱的芙蓉鸟。它圆圆的脑袋上嵌着一双小睛，眼睛虽小，但却非常有神。一身橘黄色的羽毛，远远看上去，仿佛是一只小绒毛球，非常惹人宠爱。

小鸟儿非常羞涩，给它洗澡的时候任凭你怎么吓它，唬它，它就是不愿下水，非得等我们走了之后，它才当心翼翼地摸索着将脑袋伸下水去，测着水的温度如何，然后才整个身子跳下去洗澡。

别看小鸟洗澡时挺羞涩，平常可神气啦！它总是昂扬起头，挺着胸膛，将尾巴尽力向上扬，大步向前迈着，瞧它那架势，似乎是要与孔雀媲美呢！

小鸟晚上睡觉时，最好玩了！一天晚上，我和妹妹拿着手电筒，蹑手蹑脚地靠近鸟笼，轻轻地打开手电筒一照，哈！只见小鸟一只脚蜷缩着，只靠另外一只脚站立，小脑袋埋在翅膀底下，浑身缩成一只小毛球，真逗人！正值我们连续观赏小鸟那“美丽”的睡觉姿态时，它猛然醒来，两只眼睛警觉地凝视着前方。呵！小鸟警惕性真高啊！这肯定是它祖传的天性，用来防范睡觉时猛禽的攻击。小鸟真是太灵敏了！

小鸟在生活中给我带来了不少的乐趣，它为我的生活增加了颜色。我真喜爱它！

篇二：二班级口头作文题目

二班级口头作文题目

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、我心中的英雄今日我好快乐我的校内真秀丽我的植物快快长印象深刻的升旗仪式我的爸爸假如我是创造家老师，我爱您记一次竞赛

10、秋游

11、可爱的动物

12、长大后我想做……

13、我好烦

14、我真棒

15、我最爱看……〔电视栏目或者表演或者书籍〕

16、祖国，祖国，我爱您！

篇三：二班级(上)作文题库用表

课标学段作文目标

对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。