部编版小学语文六年级上册-桥-第二课时-名师教学.pptxVIP

12桥谈歌第二课时

一、复习导入，回顾旧知祭奠（jìdiàn）在小说中是谁祭奠谁？

二、研读课文，感知人物形象（一）配乐合作读师领读，同学们只要读课文的第八自然段和文章当中老汉所说的话。（二）小组合作用批注阅读的方式看看这篇小说的7－23自然段写了一位怎样的老支书？

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。走进老支书

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。威严对比老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。为什么人们看到这样的老汉就有这样的感觉呢？

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

父爱如山老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

1.木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。3.老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”4.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。5.老汉吼道:“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么以“桥”做题目?小练笔：——————————————————————————————————-----------------------------------------三、理解桥的含义，领悟老汉精神

四、总结提升

走出桥，走进生活，你依然会看到那位老汉。当灾难来临的时候，处在绝望中的人们总能与这些伟大而神圣的灵魂相逢。那才是人应有的模样。

作业：（任选一题，想象写话)(1)老汉似乎要喊些什么如果他还来得及喊，他会喊什么?(2)儿子似乎要说些什么如果他还来得及说，他会说什么?(3)祭奠时，老太太会在坟前说些什么?那些搀扶老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢?

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