2025年商丘工学院教师招聘笔试真题.docxVIP

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2025年商丘工学院教师招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.5,1,16

B.5,1,24

C.4,1,16

D.4,1,24

【答案】：A

2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.讲座报告

B.导师引导

C.研究生团学组织和班级组织

D.课堂教学

【答案】：D

3.下列属于行政处分的是（）。

A.罚款

B.取消资格

C.降职

D.拘留

【答案】：C

4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.开展教育

B.社会服务

C.培养人才

D.科学研究

【答案】：C

5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.贫困学生

B.优才生

C.党的积极分子

D.先进个人

【答案】：C

6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.教育法规的影响

B.教育原则的影响

C.教育对象的影响

D.社会生活和群体的影响

【答案】：D

7.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.开展批评与自我批评

B.向先进人物学习

C.努力做到慎独

D.坚持知行统一

【答案】：B

8.高等教育的发展从根本上受制于（）。

A.经济增长的质量与效果

B.物质资料的生产

C.社会综合实力的发展

D.社会科技的发展

【答案】：A

9.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

【答案】：B

10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与成熟期

B.适应期、发展期与稳定期

C.适应期、稳定期与成熟期

D.发展期、稳定期与成熟期

【答案】：A

11.师生关系的基础是（）。

A.道德责任关系

B.个人交往关系

C.心理情感关系

D.教学工作关系

【答案】：D

12.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.国际学术交流

B.学术水平

C.师德建设

D.教书育人

【答案】：C

13.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.教学关系

B.人格关系

C.道德关系

D.法律关系

【答案】：D

14.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.创新性原则

B.价值性原则

C.科学性原则

D.可行性原则

【答案】：B

15.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.中观

B.微观

C.宇观

D.宏观

【答案】：D

16.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。

A.超学科

B.多学科

C.跨学科

D.交叉学科

【答案】：C

17.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力

C.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

【答案】：D

18.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）

A.结构主义课程观

B.科学主义课程观

C.永恒主义课程观

D.改造主义课程观

【答案】：A