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- 2026-02-07 发布于广东
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历史初一下学期期末复习要点
第一单元古代希腊罗马
第一课古代希腊
地理位置和文明特征
地理位置特点:地中海沿岸,多山、多岛、多港湾。
经济:以海洋贸易为主,发达的奴隶制经济。
文明:独立城邦(如雅典、斯巴达)。
政治制度:民主政治(以雅典为代表,局限性:成年男性公民才能享有民主权利)。
雅典的民主政治
公民:成年男性公民。
权利:参与政治的权利(如选举权、被选举权、表决权,参加伯里克利时代诸多城邦事务)。
机构:公民大会(最高权力机构)、五百人议事会(执行机构)、陪审法庭(司法机构)。
政治成就:伯里克利时代Athens海上霸权。
局限性:非公民(妇女、奴隶、外邦人)无权享有民主。
雅典的文化
文学:悲剧(埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯)、喜剧(阿里斯托芬)。
艺术成就:雕塑(米洛的维纳斯)、建筑(帕特农神庙,体现古典主义风格)。
思想家:苏格拉底(强调“知识即美德”)、柏拉图(著有《理想国》)、亚里士多德(培养哲学家,强调实践)。
马可·波罗
旅行路线:中国-越南-爪哇-苏拉威西群岛-印度-波斯-阿拉伯-埃及-意大利。
影响:增进西方对东方的了解,激发欧洲人对东方的向往,对新航路的开辟产生间接影响。
第二课古罗马
罗马共和国的建立与发展
建立时间:公元前509年。
建立方式:推翻了伊特鲁里亚的统治,建立起共和国。
政治制度:贵族政治,元老院(最高权力机构)、公民大会(最高立法机关)、十人委员会(行政权),贵族掌握统治权。
发展历程:对外扩张,通过三次布匿战争(罗马共和国与迦太基的战争)成为地中海霸主。
罗马帝国的建立与发展
建立时间:公元前27年,屋大维独揽统治,罗马进入帝国时代。
疆域:地跨欧亚非三大洲,成为地跨三大洲的大帝国。
罗马法:万民法(适用于帝国境内所有自由民)。
罗马的文化
公路:以罗马为中心的放射状公路网,促进了经济和文化交流。
法律:罗马法,分为自然法、万民法。
例子:十二铜表法(罗马第一部成文法,限制了贵族的特权,一定程度上保护了平民的利益)。
罗马帝国的衰落
原因:奴隶制经济的发展,贫富差距扩大,社会矛盾激化,外族入侵(日耳曼人、匈奴人等)。
第二单元亚非欧文明
第三课古印度的种姓制度
种姓制度的表现
种姓制度的实质:严格的奴隶主等级制度。
种姓制度的影响
积极影响:维护了社会秩序,促进了印度文明的繁荣。
局限性:
阻碍了社会交流和发展。
加剧了社会矛盾。
婆罗门享有特权,不事生产,成为社会寄生阶层。
佛教的创立与发展
创立者:释迦牟尼。
时代背景:古印度社会矛盾尖锐,乔达摩·悉达多创立佛教。
核心思想:
“众生平等”。
“忍耐”、“放弃”、“刻苦”。
“众生皆苦”。
“因果报应”。
“多行善事”。
传播:向西传播到中亚、西亚,向东传播到中国、朝鲜、日本和东南亚等地区。
佛教的演变
南传佛教:上座部佛教,盛行于斯里兰卡、缅甸、泰国、柬埔寨、老挝等国。
北传佛教:大乘佛教,盛行于中国、朝鲜、日本、越南等国。
第四课古埃及
古埃及文明的特点
文明的象征:金字塔(代表埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及文明的象征)。
法老:古代埃及的最高统治者,集军政大权于一身。
文字:象形文字(刻在石碑上或写在莎草纸上)。
科学技术:天文学和数学(制定了阳历,建造了金字塔)。
古埃及的历史
新王国时期:强盛时期,第十八王朝到第二十王朝。
主要成就:建造了宏伟的金字塔、神庙等建筑。
第五课古巴比伦
两河流域文明
地理位置和自然环境:两河流域指底格里斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原,又称西亚,文明代表还包括苏美尔、古巴比伦、亚述。
苏美尔文明:文字:楔形文字(用削尖的reedstylus在泥板上刻写),建筑:空中花园雏形。
古巴比伦王国的建立与发展
建立:公元前1894年,阿摩利人建立巴比伦王国。
强盛:汉谟拉比统治时期(公元前XXX年)。
主要成就:汉谟拉比法典。
《汉谟拉比法典》
制定者:古巴比伦王国国王汉谟拉比。
性质:世界上现存的第一部成文法典。
目的:维护奴隶主阶级的统治。
内容:
反映了古巴比伦社会存在着严格的社会等级制度。
实施“同态复仇”原则(“以眼还眼,以牙还牙”)。
影响:
是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
是研究古巴比伦社会历史的重要资料。
古巴比伦的文化
文字:
楔形文字:用削尖的reedstylus在泥板上刻写。
科学技术:
数学:60进制。
天文学:制定太阴历。
建筑:建造了著名的“空中花园”(七大奇迹之一)。
第三单元亚洲的文明曙光
第六课古代日本
大和政权的形成与发展
建立时间:约3世纪。
发展:4世纪时,大和统一了日本大部分地区。
大和的文化
汉字:学习中国的文字。
建筑:用木材和茅草建造房屋。
神道教:产生于日本古代,是一种原始的
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