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小学阶段网络素养教育课程开发与实践论文

摘要：本文以小学阶段网络素养教育课程为研究对象，探讨其在新时代背景下的开发与实践。通过分析网络素养教育的现状与重要性，提出课程开发的目标、原则及具体实践措施，旨在为我国小学阶段网络素养教育提供理论支持与实际操作指导。

关键词：小学阶段；网络素养；教育课程；开发与实践

一、引言与背景

（一）网络素养教育的现状与重要性

1.现状

在数字化时代，网络已成为小学生日常生活和学习的重要组成部分。然而，面对海量的网络信息，小学生往往缺乏筛选和辨别的能力，容易受到不良信息的影响。目前，我国小学阶段的网络素养教育尚处于起步阶段，课程设置和教学方法尚不成熟，教师和学生的