人教版（2024）新教材九年级化学上学期第三单元课题3 元素每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docx

课题3元素

第1课时元素及元素符号

一、知识目标

1．认识物质由元素组成，理解质子数相同的一类原子属于同种元素。

2．能对元素进行简单分类，正确识记并书写常见元素的名称和符号。

3．能从元素、原子、分子的视角分析物质及其变化的简单问题并合理解释和判断。

二、核心素养目标

1．宏观辨识与微观探析：从宏观上认识物质由元素组成，从微观上理解元素与原子的关系。

2．证据推理与模型认知：通过对原子结构的分析，推理出元素的概念，建立元素的模型。

3．科学精神与社会责任：了解地壳中元素的含量，认识化学与生活的联系。

一、教学重点

1．元素的概念。

2．元素符号的书写和意义。

二、教学难点

1．元素与