摘要
目的通过对沧州市s小学90后教师与小学生师生关系现状的调查与研究,了解并发现当前90
后教师与小学生师生关系可能存在的问题,针对这些问题,从教师、学校、学生、家庭等多方面采取
相应的措施,构建优化90后教师与小学生师生关系策略。方法本研究主要采用问卷调查法与访谈法
进行调查研究。对沧州市s小学三到六年级的200名学生进行问卷调查,并通过对沧州市s小学90
后教师的面对面访谈,了解90后教师与小学生师生关系现状,发现师生关系存在的问题并提出针对
性建议。结果通过对数据的分析与整理发现,影响90后教师与小学生师生关系的因素非常多,
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