广东深圳市宝安区翻身实验学校（东校区）诚聘2026年春季初中各科优秀教师备考题库含答案详解（名师推荐.docxVIP

广东深圳市宝安区翻身实验学校（东校区）诚聘2026年春季初中各科优秀教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为抑制房价过快上涨，近期我国多个省市出台二次限购令，规定在一定时间内限制本市居民家庭购房套数，这是政府选用（）手段对房地产市场进行宏观调控。

A.法律

B.经济

C.行政

D.计划

【答案】：C

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。宏观调控手段主要分为经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，通过制定和实施经济政策，如财政政策、货币政策、产业政策等，对国民经济进行宏观调控。法律手段是指政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标。行政手段是指依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标。计划手段在现代市场经济中已不是主要的调控手段，且计划手段更多强调对经济发展的规划和安排。本题中，政府出台二次限购令，限制定居居民家庭购房套数，这是依靠行政机构，运用强制性的规定对房市进行调控，属于行政手段。

2、李某于某一日凌晨在回家途中，突然发现前方有一名女子打扮光鲜亮丽，所着衣物价值不菲，遂心生歹念，企图绑架该女子并向其家人索要钱财。随后，李某持刀上前将该女子挟持至附近的废弃工厂，并逼迫其打电话给家人，索要50万赎金。此案中，李某犯了（）。

A.绑架罪

B.非法拘禁罪

C.抢劫罪

D.抢夺罪

【答案】：A

【解析】题干中李某以勒索财物为目的，持刀将女子挟持到附近废弃工厂，并逼迫其打电话给家人索要50万赎金，此行为符合绑架罪的构成要件。绑架罪是指以勒索财物为目的绑架他人，或者绑架他人作为人质的行为。非法拘禁罪是指非法剥夺他人人身自由的犯罪行为，通常不具有勒索财物的目的，题干中李某有勒索财物的意图，故不符合非法拘禁罪的特征。抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为，一般是当场从被害人处获取财物，而不是通过绑架被害人向其家人索要财物，所以不符合抢劫罪的情形。抢夺罪是指乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为，与题干中李某持刀挟持女子向其家人索要赎金的行为不符。综上，李某犯了绑架罪。

3、针对工作中的关键问题阐述自身见解与处理方式，以供上级机关决策参考，这属于（）。

A.呈报的意见

B.批转的意见

C.呈转的意见

D.转发的意见

【答案】：A

【解析】呈报的意见是下级机关就工作中的重要问题提出自己的见解和处理办法，供上级机关决策参考。批转的意见是上级机关对下级机关报送的意见作出的批示并转发。呈转的意见是职能部门就开展和推动某项工作提出初步设想和打算，呈送领导机关审定后，由领导机关批转更大范围的有关方面执行。转发的意见是转发上级或不相隶属机关的意见。所以就工作中的重要问题提出自己的见解和处理办法供上级机关决策参考属于呈报的意见。

4、“一花独放不是春，百花齐放春满园”，人类文明发展史波澜壮阔、激荡人心，原因就在于不同文明之间的（）。

A.交流互鉴

B.融合发展

C.相互取代

D.彼此冲突

【答案】：A

【解析】题干“一花独放不是春，百花齐放春满园”强调了多元、包容与共生的理念，表明人类文明的繁荣在于众多文明共同发展。不同文明之间的交流互鉴能够让各个文明在相互学习、相互借鉴中汲取营养，不断丰富和发展自身，推动人类文明的进步，这与人类文明发展史波澜壮阔、激荡人心的描述相契合。融合发展是在交流互鉴基础上进一步的深化结果，但题干主要强调的是原因，交流互鉴是更基础、更关键的因素。相互取代意味着一种文明取代另一种文明，这会使文明走向单一化，不利于文明的繁荣发展，无法解释人类文明发展史的波澜壮阔。彼此冲突会阻碍文明的发展，带来破坏和动荡，与人类文明发展史的积极表述相悖。所以答案是不同文明之间的交流互鉴。

5、创造性思维适合于（）。

A.程序性决策

B.非程序性决策

C.追踪决策

D.开关式决策

【答案】：B

【解析】非程序性决策通常要处理的是一些偶然发生的、无先例可循的、非常规性的问题，在这种情况下，决策者难以照章办事，需要有创造性思维。

6、只要坚韧不拔、百折不挠，就一定能够成功。其中体现的哲学关系不包括（）

A.原因和结果

B.量变和质变

C.个性和共性

D.物质和意识

【答案】：C

【解析】本题可通过分析题干中体现的哲学关系，逐一判断各选项是否符合。“只要坚韧不拔、百折不挠，就一定能够成功”表达了某种行为与结果之间的联系。“坚韧不拔、百折不挠”是达成“成功”这一结果的条件，这体现了原因和结果的关系，即一定的原因（坚韧不拔、百折不挠的行