中小学高级教师(一级教师)职称答辩备考试题及答案.docx

中小学高级教师(一级教师)职称答辩备考试题及答案

一、请结合具体学科，阐述如何在教学设计中落实核心素养导向，并举例说明

（以初中语文为例）

核心素养导向的教学设计需以“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”为目标，将知识传授与素养培育深度融合。以《岳阳楼记》教学为例，具体设计如下：

1.目标设定：①通过诵读、注释梳理，掌握“谪、属”等文言词汇，提升语言建构能力（语言运用）；②分析“悲喜”两种览物之情与“古仁人之心”的对比，探究作者“先天下之忧而忧”的家国情怀，增强文化认同（文化自信）；③结合“迁客骚人”与“古仁人”的思维差异，引导学生辨析“因景生情”与“不以物喜”的逻辑层次，发