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2025年《教育教学知识与能力》预测模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。下列每小题题干后面列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.“教育起源于原始社会的生产劳动”这一观点属于（）。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.神话起源说

2.教育的根本任务是（）。

A.促进学生全面发展

B.提高国民素质

C.培养社会主义建设者和接班人

D.传授科学文化知识

3.我国教育法的基本原则中，强调教育公平和教育机会均等的原则是（）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动和社会实践相结合的原则

B.坚持教育优先发展的原则

C.面向现代化、面向世界、面向未来的原则

D.均衡发展原则

4.根据埃里克森的社会心理发展理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.巩固同一性对角色混乱

D.恋爱对孤独

5.在认知心理学中，将学习视为在刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

6.“授人以鱼不如授人以渔”这句俗语体现了教学过程中（）的重要性。

A.理论联系实际

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.教师在课堂上通过展示实物、模型或播放视频等方式进行教学，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

8.学生对自己学习能力的判断和信念是指（）。

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习策略

D.学习自我效能感

9.在班级管理中，班主任通过制定和执行班规，来规范学生行为，形成良好班风，这体现了班级管理的（）。

A.教育性原则

B.民主性原则

C.系统性原则

D.规范性原则

10.学生之间在性格、能力、兴趣等方面存在的差异，要求教师必须（）。

A.提高教学艺术

B.关注全体学生，因材施教

C.加强课堂管理

D.提高自身素质

11.教师在布置作业时，对学习有困难的学生布置少量难度适中的作业，而对学有余力的学生布置少量有一定挑战性的作业，这体现了（）。

A.教学相长原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

12.我国中小学课程结构中，占总体比例最大的是（）。

A.基础学科

B.限定性选修课

C.非限定性选修课

D.实践活动课

13.学生通过阅读教科书、参考书来获取知识，这种学习方式属于（）。

A.探究式学习

B.合作学习

C.接受式学习

D.情境学习

14.“双减”政策的核心目标是（）。

A.减轻学生过重的作业负担和校外培训负担

B.提高学校教育教学质量

C.促进教育公平

D.加强家庭教育指导

15.教师通过评价学生的作业、考试、课堂表现等，来了解教学效果，调整教学策略，这种评价方式属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定性评价

D.定量评价

16.在教学过程中，教师创设问题情境，引导学生主动思考、积极探索，最终解决问题，这种方法属于（）。

A.发现法

B.探究法

C.演示法

D.讲授法

17.课堂里学生之间、师生之间在相互影响的过程中形成的相对稳定的人际关系模式被称为（）。

A.课堂纪律

B.课堂气氛

C.课堂结构

D.课堂规范

18.教师在课堂上对违反纪律的学生进行批评教育，这种管理方式属于（）。

A.经济手段

B.行政手段

C.法律手段

D.教育手段

19.教师在班级管理中，通过建立班干部队伍，发挥学生的自我管理、自我教育作用，这体现了（）。

A.目标管理

B.民主管理

C.奖惩管理

D.榜样管理

20.教师在