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区教育体育局2026年工作计划(2篇).docx

区教育体育局2026年工作计划(2篇)

区教育体育局2026年工作计划（一）

2026年，区教育体育局将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针和体育工作方针，围绕区域经济社会发展需求，坚持改革创新，促进教育公平，提升教育质量，推动体育事业发展，努力办好人民满意的教育和体育，为区域发展培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、教育工作

1.提升学前教育普及普惠水平

持续推进公办幼儿园建设，加大对新建小区配套幼儿园的监管力度，确保配套幼儿园按时交付使用并办成公办园或普惠性民办园。计划在2026年新增公办幼儿园学位XX个，使公办园在园幼儿占比达到XX%以上。

加强学前教育师资队伍建设，开展幼儿园教师全员培训，重点提升教师的专业素养和教育教学能力。组织各类教学观摩、研讨活动，推广先进的教育理念和教学方法。建立健全幼师培养体系，与高校合作开展定向培养，为学前教育输送更多专业人才。

规范幼儿园办园行为，加强对幼儿园的日常监管，定期开展办园行为专项检查，重点整治幼儿园“小学化”倾向、乱收费等问题。完善幼儿园质量评估体系，通过开展等级评定、办园质量监测等工作，促进幼儿园提高办园水平。

2.推动义务教育优质均衡发展

优化义务教育学校布局，根据区域人口变化和城市发展规划，合理调整学校布局，撤并小规模学校，整合教育资源。推进义务教育学校标准化建设，改善学校办学条件，重点加强农村学校和薄弱学校的基础设施建设，确保所有学校达到省定办学标准。

深化义务教育课程改革，落实国家课程方案和课程标准，开足开齐各类课程。积极探索“五育并举”的有效途径，加强劳动教育、心理健康教育、安全教育等课程建设。开展课程思政建设，将思想政治教育融入各学科教学之中。

加强义务教育师资队伍建设，实施教师专业成长计划，通过开展骨干教师培训、学科带头人评选、教师教学基本功大赛等活动，培养一批教学骨干和学科领军人才。推进城乡教师交流轮岗，采取定期交流、跨校竞聘、支教等方式，促进城乡教师资源均衡配置。

推进集团化办学和学区化管理，以优质学校为龙头，组建教育集团或学区，通过资源共享、师资交流、课程共建等方式，带动薄弱学校发展。探索建立集团化办学和学区化管理的长效机制，完善考核评价体系，确保集团化办学和学区化管理取得实效。

3.促进高中教育特色多样发展

加强普通高中课程建设，根据学生的兴趣和特长，开发校本课程，满足学生多样化的学习需求。推进选课走班教学改革，完善选课指导制度，帮助学生制定个性化的学习计划。加强与高校、科研机构的合作，开展高校先修课程试点，为学生提供更多的学习资源和发展机会。

深化普通高中育人方式改革，落实立德树人根本任务，加强学生思想政治教育和品德教育。推进综合素质评价改革，建立科学的学生综合素质评价体系，全面评价学生的发展情况。加强学生生涯规划教育，帮助学生了解自己的兴趣、能力和职业倾向，合理规划未来发展方向。

推动特色高中建设，鼓励普通高中结合自身实际，打造特色品牌。支持学校在体育、艺术、科技等领域开展特色教育，培养学生的特长和创新能力。加强特色高中的内涵建设，完善特色课程体系和教学模式，提高特色教育质量。

4.加快职业教育产教融合发展

深化产教融合、校企合作，加强与企业的深度合作，建立校企合作长效机制。推进职业学校与企业共建实习实训基地、技术研发中心等，实现人才培养与企业需求的无缝对接。鼓励企业参与职业学校人才培养全过程，共同制定人才培养方案、开发课程和教材、实施教学评价等。

优化职业教育专业设置，根据区域产业发展需求，调整和优化职业教育专业结构。加强新兴产业和特色产业相关专业建设，重点发展智能制造、信息技术、现代服务业等领域的专业。建立专业动态调整机制，根据市场需求和产业发展变化及时调整专业设置。

加强职业教育师资队伍建设，实施“双师型”教师培养计划，通过开展教师企业实践、培训进修等活动，提高教师的实践教学能力和专业技能水平。引进企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，充实职业教育师资队伍。

推进职业教育集团化办学，以骨干职业学校为龙头，联合相关企业、行业协会等组建职业教育集团。通过集团化办学，整合职业教育资源，实现资源共享、优势互补，提高职业教育的办学效益和人才培养质量。

二、体育工作

1.广泛开展全民健身活动

加强全民健身设施建设，加大对全民健身设施的投入，新建和改造一批全民健身场地设施。完善城市社区“15分钟健身圈”，确保居民能够方便地参与健身活动。加强农村健身设施建设，改善农村居民的健身条件。

举办丰富多彩的全民健身活动，组织开展各类全民健身赛事和活动，如马拉松比赛、篮球联赛、广场舞大赛等。鼓励社会力量参与全民健身活动的组织和举办，形成政府引导、社会参与、群众受益的全民健身发展格局。