PEP英语下册Unit 1 Lets TryLets Talk教学设计.pdfVIP

第一单元你多高？�

让我们尝试让我们交谈

教学目标:

1.能听懂Letstry，并完成2个任务。2.掌握句型：What

sizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.

Myshoesaresize37.

教学重点:

听懂Letstry，流利朗读Letstalk，掌握3个重点句子。

教学难点:

对3个重点句子的掌握、理解和运用。

教学过程:

Step1:热身

1.表演Letslearn:S1:你有多重？S2:我...公

斤。S1:你比我重/轻。S1:他有多重？S2:他...

公斤。

2.读一读，连一连：

更瘦的更强的更大的

更小的更大的更瘦的

更小的更重的

1/�

Unit1Howtallareyou?

3

LetstryLetstalk

教学目标：

1.能听懂Letstry，并完成2个任务。

2.掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebigger

thanmine.Myshoesaresize37.

教学重点：

听懂Letstry,流利朗读Letstalk,掌握3个重点句子。

教学点：

对3个重点句子的掌握理解和运用。

教学过程：

Step1:Warm-up

1.表演Letslearn:

S1:Howheavyareyou?S2:Im…kilograms.

S1:Youareheavier/thinnerthanme.

S1:Howheavyishe?S2:Hes…kilograms.

2.读一读,连一连:

Thinner更大的

stronger更小的

bigger更瘦的

smaller更重的

1/3

更重的更强壮的去远足

去购物去购物去远足

步骤2：展示

1.让我们试一试：听磁带并圈出正确。2.板书教学

重点句子：(1)你的鞋多大？(2)你的脚比我的大。(3)我的鞋

是37码。3.学习第5页。听，分角色读。4.让学生读

四遍。问题1：迈克的鞋多大？问题2：吴一凡的鞋多大？

问题3：迈克多重？问题4：一凡多重？老师：把句子写在黑

板上。学生：理解这些句子。(1)你的鞋多大？(2)你的脚比我

的大。(3)我的鞋是37码。5.请学生翻译重点句子并做好笔记，

全班齐读。

第三步：师生互动

1.读一读，译一译重点句子：(1)你的鞋多大？(2)你的脚比

我的大。(3)我的鞋是37码。

2.按分组，小组内进行角色扮演，灵活运用所学的单词和句子

第四步：课堂测试

一、英汉匹配

1.你的鞋码？A.我穿37码的鞋。

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heavier更强壮的

gohiking去购物

goshopping去远足

Step2:Presentation

1.Letstry:Listentothetapeandcircletheri