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(2025更新)国家开放大学电大本科《教育心理学》期末试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.心理学在教育中的应用

C.教育者心理素质的培养

D.教育制度的研究

2.学习动机的基本结构包括哪些方面？()

A.需要层次、认知、情感

B.目标、任务、过程

C.效能期待、价值期待、兴趣期待

D.动机、目标、结果

3.教师职业心理素质中，以下哪一项不属于情感态度？()

A.热爱教育事业

B.严谨治学

C.爱岗敬业

D.良好的师生关系

4.根据维果茨基的理论，儿童认知发展的关键期是指什么时期？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.学龄后期

D.早期教育期

5.下列哪一项不是教师心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.积极关注原则

C.自我中心原则

D.敏感原则

6.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确

B.错误

7.以下哪种教学方法不利于培养学生的创造思维？()

A.案例分析法

B.问题解决法

C.讲授法

D.小组讨论法

8.学生心理辅导的目的是什么？()

A.提高学习成绩

B.促进学生心理健康发展

C.培养学生良好品德

D.增强学生社会适应能力

9.在教育心理学中，学习是指个体通过什么方式改变行为和思维过程？()

A.经验积累

B.记忆再现

C.观察模仿

D.反馈调节

二、多选题(共5题)

10.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学习心理

B.发展心理

C.个性心理

D.教育心理测量

E.教师心理

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就感

D.教师期望

E.家庭环境

12.在维果茨基的文化-历史发展理论中，以下哪些是心理发展的关键因素？()

A.语言

B.社会互动

C.工具使用

D.文化背景

E.个人努力

13.教师心理辅导的方法包括哪些？()

A.沟通技巧

B.案例分析法

C.行为矫正法

D.认知行为疗法

E.心理测验

14.根据加德纳的多元智能理论，人类智能主要包括哪些类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

三、填空题(共5题)

15.教育心理学是研究教育过程中产生的心理现象及其规律的科学。

16.学习动机是指激发和维持个体进行学习活动并导向一定学习目标的内部动力。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的四个阶段分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.教师心理辅导的核心目标是促进学生的心理健康和全面发展。

19.加德纳的多元智能理论认为，人类智能是多元的，包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能等九种智能。

四、判断题(共5题)

20.教育心理学的研究方法只限于实验法。()

A.正确B.错误

21.所有学生的学习动机都完全由内在需要决定。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的认知发展主要依赖于个体内部因素。()

A.正确B.错误

23.教师可以通过强化和惩罚来改变学生的行为。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智能理论认为，每个人都可以在所有智能领域达到同样的水平。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教育心理学在教育教学中的实际应用。

26.结合实例，谈谈如何运用强化原理提高学生的学习动机。

27.如何根据皮亚杰的认知发展阶段理论设计有效的教学活动？

28.如何运用多元智能理论进行教育实践？

29.在教师心理辅导中，如何帮助学生建立良好的自我概念？

(2025更新)国家开放大学电大本科《教育心理学》期末试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学的研究对象主要是教育过程中的心理现象，包括学习心理、发展心理、个性心理等方面。

2.【答案】A

【解析】学习动机的基本结构包括需要层次、认知、情感三个方面，它们共同影响着学习行为的产生和维持。

3.【答案】D

【解析】教师职业心理素质中的情感态度包括热爱教育事业、严谨治学、