小学科学新教科版三年级下册第三单元第1课—第4课知识点整理（2026春）.docVIP

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三年级科学下册

第三单元知识点

1.地球是我们的家园

【重点知识】

1.地球是太阳系的行星之一,是人类、动植物等众多生物的唯一家园。

2.地球的表面主要由陆地和海洋组成,其外部还被大气层环绕,共同构成地球的基本物质结构。

3.地表的平均温度约15°C,该温度能满足大多数生物的生存需求。

4.地球上存在生命的条件还包括资源支撑:地球存在水、空气和土壤等,这些资源能为生物提供生存所需的物质,如氧气、食物、栖息地等。

5.4月22日是世界地球日,是为保护和改善地球环境而设立的节日。

6.世界地球日倡导的行动:

（1）资源利用:珍惜地球资源(如水资源、矿产资源)、节约或集中利用资源。

（2）发展与生活方式:转变发展方式(促进生态文明)、倡导绿色简约生活。

（3）关系维护:追求”人与自然和谐共生”,呵护美丽国土,珍爱我们的地球。

【教材研讨问题参考答案】

1.要制作一张科普海报,我们应注意什么？

(1)主题明确,比如选”地球家园”“保护地球”等这类大家一看就懂的主题。

(2)内容准确,科普的知识要有科学依据(如海陆比例、生命依赖的条件等),不能写错。(3)图文结合要生动,文字简洁好懂,再画些地球、动植物、环保行动的图,看着更有趣。(4)排版整齐,让人一眼能找到重点。

2.为了保护地球,我们应该了解哪些内容？

地球本身的”家底”:地球有多少水、有哪些动植物、大气层有什么用。地球遇到的”麻烦”:像垃圾污染、森林面积逐渐减小、冰川融化等这些环境问题。保护地球的”办法”:怎么节约用水和用电、如何进行垃圾分类、怎么种树护绿。

2.水的星球

【重点知识】

1.地球的表面积约为5.1亿平方千米,且表面的海洋面积远大于陆地面积,它是一个液态水资源十分丰富的星球,河流、海洋、湖泊、冰川、大气中都有水。

2.地球陆地表面有河流、湖泊、冰川等水域。

3.比较陆地和海洋的面积大小,我们可以采用数格子或数十指的方法。

4.地球上海洋面积和陆地面积的比例大约是7：3,海洋面积约占71%,陆地面积约占29%。

5.天空中的云属于液态或固态水,冰川是地表的固态水,海水是地表的液态水。

6.有丰富的液态水对地球的意义非常重大,水可以孕育生命、调节气候、转化物质等。

7.地球上的水资源很丰富,但淡水资源很少,能被人类利用的淡水资源更少,所以我们要节约用水。

8.在地球仪上可以观察到四大洋和七大洲。四大洋包括太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋;七大洲包括亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲。

9.地球仪是人们制作的地球实物模型,地球仪上蓝色代表的是海洋和湖泊。

【重点活动】

活动：比较地球上陆地和海洋的面积

1.活动目的:运用数格子或数十指的方法比较地球上陆地和海洋的面积。

2.活动材料:世界地图、透明计算纸、地球仪、笔等。

3.活动步骤(以数格子的方法为例):

(1)将透明计算纸覆盖在世界地图上。

(2)分别数出陆地面积和海洋面积所占的格子数。

4.活动记录:海洋面积所占的格子数大约是陆地面积所占的格子数的2倍多一点。

5.活动结论:地球上海洋面积大约占71％,陆地面积大约占29%。

6.活动注意事项:数格子时,大于等于半格按”1”格计算;小于半格按”0”格计算。

【教材研讨问题参考答案】

1.通过观察,我们发现地球表面海洋和陆地的面积哪个更大？与我们以前的想法相同吗？

通过观察可知,地球表面海洋面积远大于陆地面积,这与很多人以前认为陆地面积更大的想法不同。地球表面约71%是海洋,29%是陆地。

2.举例说一说地球上丰富的液态水对生物的好处。

动物需要喝水才能生存,鱼类需要在水里呼吸、游动;植物需要靠水吸收土壤里的养分,才能发芽、长大;人类生活也离不开液态水,喝水解渴、用水洗菜做饭、洗澡等。

3.说一说节约水资源的重要性。

水资源是有限的,节约水资源可以保障水资源的可持续利用,满足人类生活、生产等各方面的需求,还能减少因水资源短缺引发的一系列环境和社会问题。

3.地球的卫星

【重点知识】

1.人类对月球的探索历程:从古代借嫦娥奔月传说对月球进行观察和猜想,到近代1609年伽利略用望远镜发现月球表面凹凸不平,再到1969年美国“阿波罗”11号载人登月。2013年我国”嫦娥工程”的“玉兔”号月球车登陆月球。

2.月球的相关知识:

（1）月球是地球唯一的天然卫星,围绕地球自西向东运行。

（2）月球小档案:

①球体、表面没有液体水覆盖。

②没有大气层、未发现生物。

③昼夜温差大,白天可以高于120℃,夜间可以低于-180℃。

（3）月球地貌最大的特征是分布着许多大大小小的环形山