二年级语文《风娃娃》学情分析方案附图.pdfVIP

《风娃娃》学情分析方案

基本信息县（市、区）学校姓名学科语文

能力维度学情分析□教学设计□学法指导□学业评价

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所属环境多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境

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微能力点A1技术支持的学情分析

教学环境教师准备电脑发布问卷，学生借家长手机微信问卷星答题。

教学主题统编版语文二年级上册《风娃娃》

教学对象二年级学生

1.认识“帮、助”等14个生字，会写“车、得”等9个字，会写“田野、风车”等10

个词语；

教学目标2.运用多种方法自主识字，交流猜字的方法；

3.能正确、流利地朗读课文，能根据提示语讲述故事；

4.积累”寒风、凉风“等词语，能说出生活中风还能做什么。

1.综合运用多种方法自主识字；

教学重点2.借助提示讲故事；

3.明白“做好事要看是不是对别人有用”的道理。

学习难点抓