2025年度辽宁省沈阳市小学三年级下学期期末考试语文试题.docxVIP

2025年度辽宁省沈阳市小学三年级下学期期末考试语文试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

pínbóyìyuèqīngwēiyuǎnchù

（）（）（）（）

2.在正确的读音下面画“______”。

颤动（chànzhàn）奔驰（chící）坚强（jiānjiǎn）

3.选择合适的词语填在括号里。

隐蔽隐约

(1)远处的山峰在云层里若隐若现，看起来很()。

(2)我们要学会一些()的方法，以便在危险时保护自己。

4.比一比，组词语。

意（）坡（）染（）坚（）

义（）披（）柔（）坚（）

5.把下列句子排成一段通顺的话。

(1)它们有的在枝头唱歌。

(2)公园里的树木正在茂盛地生长。

(3)有的在树下嬉戏。

(4)看到它们，人们心情都很愉快。

6.修改病句。

小明帮助老师整理了桌子并且打扫了教室。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放了，粉红的像霞，雪白的像雪，金黄的像阳光。小草也从泥土里钻出来了，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”孩子们也脱掉了厚厚的棉袄，跑到外面放风筝、玩耍，享受着春天的快乐。

1.短文主要写了______的景色。

2.文中写了______、______、______三种花，它们分别是什么颜色的？

3.小鸟在树上做什么？

4.你喜欢春天吗？为什么？

（二）阅读下面的小故事，完成练习。

小华家门前有一条小河。每天放学回家，他都要到河边看小鱼。一天，他发现一条小鱼被困在一片废纸里，小鱼挣扎着，很难挣脱。小华连忙跑过去，小心翼翼地把废纸捞出来，放进了河里。小鱼摇摇尾巴，快活地游走了。小华看着小鱼，心里很开心。

5.小华发现小鱼遇到了什么困难？

6.小华是怎么帮助小鱼的？

7.这个故事说明了小华是一个怎样的人？

三、写作

请根据提示，写一段话。

提示：仔细观察图画，图中画了谁？在什么地方？做什么？他的心情怎么样？发挥想象，写一段通顺的话。

（此处应配一幅简单的图画，例如：一个小朋友在公园的草地上放风筝，脸上带着开心的笑容。由于要求中提到不要图文，此部分仅为描述性提示，实际应用时需配图）

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试卷答案

1.拼搏一跃乾脆远处

解析：考察拼音写词语。需准确拼读所给音节，并书写对应的规范汉字。

2.颤动奔驰坚强

解析：考察多音字辨析。根据词语语境选择正确的读音。“颤动”读chàn，“奔驰”读chí，“坚强”读jiān。

3.(1)隐约(2)隐蔽

解析：考察近义词辨析。“隐约”指模糊不清，若有若无。“隐约”侧重于看不清楚或听不真切。“隐蔽”指藏起来不易被发现。“隐蔽”侧重于隐藏。根据语境选择合适的词语。

4.意思意义山坡披风染色柔软坚定坚强

解析：考察形近字组词。注意区分字形结构相似的汉字，理解字义，组成合理的词语。

5.(2)公园里的树木正在茂盛地生长。(4)看到它们，人们心情都很愉快。(1)它们有的在枝头唱歌。(3)有的在树下嬉戏。

解析：考察句子排序。通读所有句子，找到表示时间、地点或总起性的句子作为开头或结尾（此处(2)句是总起）。然后根据逻辑关系（树木生长-引发人们愉悦-具体景象）和句内逻辑（有的...有的...）进行排序。

6.小明帮助老师整理了桌子，并且打扫了教室。

解析：考察病句修改。“并且”和“而且”等连词在句子中通常不能滥用，特别是当连接的是两个独立的动词短语时，应去掉“并且”或改为更合适的连词，或调整句子结构使表达更流畅。此处去掉“并且”使句子通顺。

（一）阅读短文，回答问题。

1.春天

解析：考察概括主要内容。通读短文，找出文章描写的核心季节，即“春天”。

2.桃花、杏花、迎春花；粉红、雪白、金黄

解析：考察信息提取。在短文中找到描写花的句子，明确列出花的名称，并找出对应的颜色描述。

3.小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。

解析：考察细节查找。在短文中找到直接描述小鸟行为的句子。

4.（略，开放性答案，能说出喜欢春天并说明理由即可）

解析：考察对文本情感的体会和联系实际的思考。根据短文描写和自身感受回答。

（二）阅读下面的小故事，完成练习。

5.小鱼被困在一