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2026福建南平市建阳区属国有集团招聘50人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下用于传达告知业务性、事务性事项的文种是（）。

A.通告

B.通知

C.启示

D.启事

【答案】：A

【解析】传达告知业务性、事务性事项，是在一定范围内广泛告知相关人员并要求其知晓或执行相关事务。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，但主要侧重于遵守规定方面；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，能够很好地传达告知业务性、事务性事项；“启示”通常指启发提示，使有所领悟，并非公文文种；“启事”是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字，不用于传达业务性、事务性事项。所以正确答案应是用于传达业务性和事务性事项的通知。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、下列表述正确的是（）。

A.父母有抚养教育未成年子女的义务

B.父母有赡养未成年子女的义务

C.父母有权利对未成年子女进行打骂

D.父母对子女有获得物质帮助的权利

【答案】：A

【解析】对于本题所涉及的几个表述，我们结合相关法律规定和道德准则进行分析。首先，法律明确规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。抚养是指父母从物质上、生活上对子女进行养育和照料，教育则是指父母在思想、品德、学业等方面对子女进行全面培养，所以“有对未成年子女进行抚养教育的义务”这一表述正确。其次，赡养指的是成年子女对父母经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，并非父母对未成年子女的义务，因此“有赡养未成年子女的义务”表述错误。再者，尽管父母对子女有教育的权利和义务，但教育方式应当遵循法律和道德的要求，打骂子女不仅不能达到良好的教育效果，还可能侵犯子女的人身权利，是不被允许的行为，所以“有权利对未成年子女进行打骂”表述错误。最后，获得物质帮助的权利通常是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，并非父母对子女的权利。并且，在正常情况下，是父母抚养子女，而非父母从子女处获得物质帮助，所以“对子女有获得物质帮助的权利”表述错误。综上，表述正确的是“父母有抚养教育未成年子女的义务”。

4、公文（）是辅助决策的过程，其核心在于为领导最终决策提供初步倾向性意见，该过程的质量和结果会直接影响公文效力的发挥。

A.承办

B.批办

C.传阅

D.拟办

【答案】：D

【解析】拟办是指综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，是辅助决策的过程，其核心就是为领导最终决策提出初步倾向性意见，拟办的质量和结果直接影响公文效力的发挥。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。传阅是指公文处理机构根据领导人批示或者授权，按照一定的程序将公文送有关领导人阅知或者指示。所以该题答案应是拟办。

5、政策的目标群体是指()。

A.利益集团

B.政策受益者

C.政策影响和制约的对象

D.知识分子

【答案】：C

【解析】政策的目标群体指的是受到政策影响和制约的对象。利益集团是具有共同利益诉求从而采取共同行动的团体，它不一定是政策直接针对的对象；政策受益者只是目标群