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小学环保综合实践教学案例

一、案例背景与设计理念

在小学阶段开展环保教育，不仅是时代发展的要求，更是培养学生核心素养、塑造健全人格的重要途径。综合实践活动课程作为连接课堂与生活的桥梁，为环保教育提供了绝佳的载体。本案例以“校园里的‘绿色朋友’——植物观察与保护行动”为主题，旨在引导小学生从身边熟悉的植物入手，通过一系列观察、探究、实践和反思活动，培养其科学探究能力、动手实践能力、合作交流意识以及初步的环境责任感和可持续发展观念。

本案例设计遵循小学生的认知规律和年龄特点，强调“做中学”、“用中学”、“创中学”，力求将环保知识的习得与环保行为的养成有机结合，避免枯燥的说教，让学生在真实的情境中体验、感悟并付诸行动。

二、活动目标

（一）认知目标

1.认识校园内常见的植物种类，了解其基本形态特征和生长习性。

2.初步了解植物在生态环境中的作用，以及植物与人类生活的密切关系。

3.知晓校园植物可能面临的威胁（如踩踏、乱折、病虫害、环境污染等）。

（二）能力目标

1.学习运用观察、记录、访谈、查阅资料等多种方法收集信息，并对信息进行简单整理和分析。

2.培养初步的科学探究能力，能够提出关于植物的简单问题，并尝试通过实践寻找答案。

3.提升小组合作与表达交流能力，能与同伴共同完成任务并分享成果。

4.发展动手实践能力，能参与到植物的简单保护与校园美化行动中。

（三